похоже на то. От него отрезали способность любить, заботиться и брать ответственность на себя. Ну и, скорее всего, весомый кусок мозга тоже отрезали.
Вполне может быть что он не готов быть отцом, не созрела детка. Так бывает. Уж лучше он честно скажет сейчас, чем потом и взвалить все на одну женщину.
Уцепились за этот аборт - его еще никто не делал…
Мысль в том, что многие люди , об’еденяются в пары, просто потому что твк могут себе позволить гораздо большее, чем в одиночку. Ну или две хорошие зарплаты или одна.
Дети совершенно не входят в их планы.
Эта пара к примеру, много лет вместе. Но мужчина никакого логического венца отношений не видит видимо.
И даже это мне все-равно. Но вот совершенно обыденный, холодный тон и смех…
Глупо.
Я конечно, сама прагматик еще тот, но мне не пондравилось.
А тётка то что делает с мужчиной который не видит логического венца, который делу конец или абзац, не важно.
Да и вообще я ни тёток, ни дядек не понимаю которые сначала семяизвергаются внутриутробно, а потом начинают решать, а что же делать с результатом .
а еще лучше, если презервативами научится пользоваться, пока находится в процессе созревания. Хотя бы в целях самосохранения. Ибо партнерша таки может принять решение родить и накрылся определеный процент его дохода, свобод и привычного комфорта.
любовь зла, полюбишь и козла.
Ну а по факту всем людям, в той или иной мере, свойственно верить и надеяться на чудо.
Она его вот сейчас узнала? Вроде за 30 обоим… Жалко, конечно, но нужно быть откровенными в ряде вопросов.
Но это их личное дело, а вот то, с какой легкостью он делится достаточно интимными вещами… Одно дело не хотеть детей, другое трепаться в таком стиле. Нищеброд не особо умный.
1 лайк
Я согласна. Надо думать кому такие вещи говорить.
Поезд ушел.
Кстати, тетка хорошо зарабатывает и достаточно волевая. Внешне, правда, не очень.
Посмотрим, что будет делать.
Очень надеюсь, что она примет правильное решение для себя.
«Стоп-Угроза»
Список простых правил для детей младшего школьного возраста, которые помогут избежать беды.
Лия Шарова
Педагог, эксперт по детской безопасности, автор тренингов, руководитель центра консультирования по детской безопасности «Стоп-Угроза».
Не ведите с детьми «серьезные разговоры»
Учить правила безопасности лучше во время обычной болтовни по дороге в школу, просмотра мультиков или перед сном. Трех-пяти минут пару раз в неделю достаточно для того, чтобы ребенок не разучился вас слышать. Это обычные повседневные социальные навыки — так же мы учим делать покупки в магазине, понимать, где свои и чужие игрушки, уступать место старшим. Ужасом и предубеждениями из серии «не хочу думать о плохом» их наделяем мы, родители, поэтому не надо устраивать никаких допросов с пристрастием и проверок на прочность, рассказывать страшилки и нервно читать нотации.
Часто разговоры о правилах безопасности превращаются в стресс для детей, потому что мамы склонны транслировать им свои страхи и не думать о том, как получить стойкий результат от этих бесед. Ребенок уже устал, он отвлекается и хочет уйти, но нет: «Сиди и слушай — разве ты не понимаешь, как это важно? Пока не покажешь, как надо делать, никуда не пойдешь!» В таких случаях ребенок устает, злится, но кивает, потому что хочет поскорее закончить этот неприятный разговор. Часто после таких нравоучений дети начинают считать, что мама беспокоится совершенно зря.
Правильно расставляйте акценты
Людей нужно делить не на «плохих» и «хороших», «преступников» и «обычных», а на «близких», «знакомых» и «посторонних». Для наглядности можно нарисовать все три категории (или больше) разными цветами вместе с ребенком и периодически обращаться к этому рисунку.
Близким мы доверяем, можем с ними куда-то пойти, ни у кого не спрашивая разрешения, позволяем им нас обнимать и целовать, принимаем от них подарки. К близким не относятся все родственники или все учителя, это конкретный список людей, которых обычно немного: кто-то из друзей семьи, няня, бабушка или двоюродная сестра мамы.
Знакомые (друзья и коллеги родителей, соседи, учителя, врач или тренер ребенка) — группа «вежливого общения». С ними мы разговариваем, но без разрешения родителей никуда с ними не ходим и не принимаем от них подарки, не рассказываем им о том, что происходит у нас дома, они нас не обнимают и не целуют. Это тоже список конкретных людей.
Посторонние — это все остальные. Бабушки и дедушки на улице, полицейские и спасатели, мамы с детьми и старшие школьники — хмурые и улыбающиеся, вежливые и грубые. Все они должны соблюдать правило: не подходить к чужим детям и уж тем более ничего им не дарить, никуда их не звать, ни о чем не просить. Их можно игнорировать, с ними можно быть невежливыми, если они нарушают правило. Если они пытаются куда-то вести, то они очень опасны, и нужно, не стесняясь, убегать и громко кричать.
Как разговаривать с детьми о сексе, насилии и личных границах
Задавайте вопросы, а не читайте нотации
Как ты думаешь, какие места по дороге в школу самые глухие и безлюдные? А как ты думаешь, угрюмый человек — значит плохой? А если улыбается — он хороший? А может быть, наоборот? К кому в этом супермаркете ты бы обратился за помощью? Как ты думаешь, почему преступники должны маскироваться и придумывать разные уловки, почему они не могут просто схватить ребенка и побежать с ним? Что было бы, если бы сейчас кто-то прямо у нас во дворе куда-то потащил ребенка? А если бы ты увидел, что происходит что-то плохое или кому-то нужна помощь, что бы ты сделал, если бы ни меня, ни папы не было рядом? Дети размышляют, отвечают, предлагают версии, поэтому отлично запоминают те выводы, к которым пришли сами, особенно если их за это похвалили.
Сделайте отрицательными героями историй пожилых, вежливых, симпатичных людей, которые просят помощи, выдают себя за знакомых, коллег и родственников родителей
Даже если вы столкнулись с тем, что ребенок радостно болтает с посторонним или куда-то пошел с ним, несмотря на ваши наставления, не ругайте его — сначала спросите, почему он это сделал. Возможно, именно этот человек не вызвал подозрений, и это даст вам понимание, какой тип людей легко введет ребенка в заблуждение. Часто бывает, что ребенок «не сразу подумал», а потом вспомнил, но «было уже как-то неудобно». Это самая распространенная модель, поэтому работать надо одновременно в двух направлениях: тренировать тумблер в сознании «незнакомый подошел сам, он так делать не должен» и «я не разговариваю с посторонними», «помогите, я не знаю этого человека». Если на каком-то элементе у ребенка зажим или недопонимание, нужно выяснить, в чем причина и ненавязчиво, весело и спокойно ее устранить.
Рассказывайте «истории из жизни»
Придумывайте истории, в которых самые разные уловки будут описаны детально и красочно. Сделайте отрицательными героями историй пожилых, вежливых, симпатичных людей, которые просят помощи, предлагают заработать или поучаствовать в чем-то, выдают себя за знакомых, коллег и родственников родителей.
Истории могут быть разными: про девочку и котенка, который якобы застрял в трубе, про мальчика, который был настолько стеснительным, что, когда его уводил похититель, только хныкал, но так и не решился закричать и так далее. Не стоит каждую историю заканчивать поучительной расчлененкой — лучше привести пример моментальной реакции. Например, «она сначала растерялась, ей было неудобно отказать, но потом вспомнила, что полицейские — тоже посторонние люди, сказала, что сначала позвонит маме, а потом убежала».
Разыгрывайте опасные ситуации
Каждый элемент правильных алгоритмов покажите сами: как отвечать любому незнакомцу, как сразу отходить на пару шагов назад, если кто-то подходит на расстояние вытянутой руки, как кричать, если тебя держат, как правильно заходить в подъезд.
Покричите вместе на улице, побегайте, пошумите. Наши дети настолько привыкли к вечным одергиваниям и прочим «не кричи, на тебя смотрят», что необходимость хотя бы привлечь к себе внимание своими действиями может их парализовать.
Многие жертвы идут за руку с похитителем не потому, что ничего не понимают, а потому что у них возникает мысль: «А вдруг ничего страшного, а я, как дурак, начну орать»
Организуйте урок безопасности в классе или сводите ребенка на тренинг
Эффект группы работает на все сто. К тому же никогда не будет лишним еще раз услышать, повторить, попробовать и потренироваться. Дети в классе обсуждают тренинг, обыгрывают ситуации, поэтому, возможно, смогут подстраховать друг друга в случае опасности.
Установите программы родительского контроля на все девайсы
Есть много случаев, когда младшие школьники, набирая в поисковике «фея винкс раскрасить», находят заполнившие экран картинки далеко не детского содержания. С третьего класса, по нашей статистике, уже почти весь класс сидит в соцсетях. И в какую группу дети могут случайно забрести, если у вас нет программы защиты от нежелательного контента, никто не знает.
Не паникуйте по поводу очередной страшилки в интернете
Наркотики в жвачках, группы смерти, «беги или умри» и прочие волны рассылок часто приводят к тому, что родители приходят в ужас и начинают рассказывать, пугать, запрещать, следить, проверять и мучить нотациями. Все это может спровоцировать сильное любопытство или привести к ссорам и дальнейшему вранью ребенка. А уж скрывать и обманывать дети умеют, особенно если речь идет об интернете. Надо сказать, что от трети до половины третьеклассников на тренингах поднимают руки на вопросы «Кто выходит в интернет по ночам или тайно от родителей?» или «Кто завел себе вторую страницу в соцсетях, о которой не знают родители?».
Исследование: мы редко понимаем, что дети врут
Попросите ребенка выступить в роли учителя
Пусть научит всему, что знает, младших братьев и сестер, друзей и одноклассников — сам нарисует, объяснит, покажет. Это здорово закрепляет знания и навыки, а также мотивирует самого ребенка соблюдать все правила безопасности, ведь он уже «эксперт».
Разрешите ребенку быть громким, невежливым, неправильным
Проблема не в том, что дети не знают, где опасность и чего нельзя делать, а в том, что им жутко неудобно пройти мимо, не оборачиваясь, если окликают, или отойти от лифта, если в подъезд зашел незнакомый мужчина. Часто они пытаются изобразить, что у них развязался шнурок или что им кто-то позвонил, чтобы просто остановиться на улице или пойти в другую сторону. Им стыдно закричать, очень неловко побежать. Многие жертвы идут за руку с похитителем не потому, что ничего не понимают, а потому что у них возникает мысль: «А вдруг ничего страшного не происходит, а я, как дурак, начну орать»? Именно это — самая главная причина трагедий. Сделайте так, чтобы им было наплевать на то, что о них подумает случайный прохожий. Пусть они будут уверены в том, что имеют право следовать правилам безопасного поведения. Это самосознание можете привить им именно вы, ведь все остальные будут учить их противоположному.
Учить правила безопасности лучше во время просмотра мультиков .
правда? Если я во время мультика начну вдруг вещать про меры безопасности, ребенок меня просто не услышит.
Близким мы доверяем, можем с ними куда-то пойти, ни у кого не спрашивая разрешения, позволяем им нас обнимать и целовать, принимаем от них подарки. К близким не относятся все родственники или все учителя, это конкретный список людей, которых обычно немного: кто-то из друзей семьи, няня, бабушка или двоюродная сестра мамы.
прежде, чем непонятно куда уйти с другом семьи или тетей, мой ребенок должен меня или папу спросить.
Многие дети подвергаются насилию как раз от близких родственников и друзей семьи…
Гы, у нас в школе был тренинг про опасность педофилов. Я забыл написать письмо, что я отменяю дочкин визит, ибо считаю это бредовой затеей, и она туда всё-таки сходила с остальными. Вот этот весёлый дядька )))))) https://www.victorpacini.com/ — кстати, невозбранно получает деньги со школьных дистриктов за свой неустанный труд.
По итогам “тренинга” был устроен допрос на тему “что же всё-таки такое им объясняли”. Как и предполагал, они (дети) вообще толком не поняли, о чём дядька вещал. Задолбали этой истерией… шансов подвергнуться атаке педофила в сотни раз меньше, чем разбиться в лепёшку на фривее. Helicopter parenting в чистом виде.
мы проводим переодические беседы с малым, что трогать его разрешается только родителям и врачу. Врачу - только если мама или папа присутствуют.
Если что - доложить нам. Но нашему-то всего 5, и он никуда без нас не ходит. И с чужими людьми он не разговаривает.
И дело в не в helicopter parenting. И педофилы таки существуют в природе, и нарваться на них очень даже можно. Вон сейчас в новостях - педофил (handyman), который за много-много лет изнасиловал кучу детей и в качестве суверниров собирал их трусы. У него в доме нашли более тысячи детских трусов. Еще недавно - чужой мужик увел ребенка 7 лет во время neighborhood block party и изнасиловал его.
Не, я понимаю, что они таки есть, но вот как-то не воспринимаю это как реальную угрозу – чисто статистически, наверное. Понятно, что случаи бывают. Но на месте школы я бы лучше проверку детских кресел устроил на пару с полицией штата – целее были бы.
Это не так. Попадалась статья недавно
…
Статистика
Не буду тут приводить всю известную статистику по детскому сексуальному абьюзу – её много, и её легко нагуглить. Ограничусь цифрами, которые лично мне кажутся важными:
- общий риск для детей составляет 10-25% (по разным данным), для мальчиков он примерно на 30% ниже, чем для девочек https://www.childwelfare.gov/topics/systemwide/statistics/can/sexabuse/
- риск для «особенных» детей повышается почти в 3 раза http://archive.vera.org/sites/default/files/resources/downloads/sexual-abuse-of-children-with-disabilities-national-snapshot.pdf
- в 37% случаев абьюзер – член семьи ребёнка
- риск встретиться с сексуальным абьюзом для ребёнка в 4 раза выше, чем риск быть сбитым машиной на дороге Research Reports | Safe Kids Worldwide
- возраст наивысшего риска в группе детей до 12 лет – 4 года https://www.bjs.gov/content/pub/pdf/saycrle.pdf
У всех ли детей одинаковый риск, или есть подгруппы, в которых он выше? Об этом есть много исследований, были выявлены факторы, повышающие риски для детей (данные взяты мною из 7 разных обзоров):
- Плохие отношения в семье (холодность, конфликты, отсутствие доверительной атмосферы и т.д.);
- Абьюз в семье, в т.ч. не направленный на ребёнка;
- Семейная практика игнорирования потребностей и личных границ ребёнка (сюда, в том числе, отнесено «тискание» детей взрослыми против их желания, а также строгая патриархальная иерархия в семье);
- Психические заболевания и психологические проблемы у детей (риски увеличиваются в 3 раза, как уже упоминала)
- Сиротство или ранняя потеря одного из родителей (риски выше для девочек, если это мать, для мальчиков – если отец)
- Алкоголизм одного из родителей, начавшийся в детстве ребёнка (риски выше для девочек, если это мать, для мальчиков – если отец)
- Тяжёлое психическое заболевание одного из родителей;
- Эмоциональная отстранённость матери (сюда исследователи, кроме личностных черт типа нарциссизма, включили постоянную работу допоздна, раздельное проживание с ребёнком и пр.).
…
Вся статья здесь:
Как разговаривать с детьми о сексуальном абьюзе: f3