Мои 5 копеек…
У нас ситуация очень похожа… В новые аппартаменты мы должны будем переехать 19 октября, а сейчас живем на самой границе Ист Пало Алто (неблагополучный район) и Пало Алто (один из самых дорогих и благополучных в Bay Area)… Моим двойняшкам 21 августа исполнилось 5 лет и мы решили, что в школу здесь они пойдут, и они пошли 
Мы выбрали самую высокобалльную школу из 5 предложенных - 6 балльную, рассовый состав примерно такой:
кроме моих детей белые в этой школе только учителя, дети - в основном мексиканцы…
На занятия дети ходят 3 недели, что им НЕ нравится:
- все очень быстро, занятия сменяют друг друга с непривычной скоростью, не всегда успевают полностью съесть свой ланч;
- в принципе не радует то, что надо ЗАНИМАТЬСЯ, они бы предпочли побольше играть\развлекаться
- детская площадка в школе - очень скромная, особенно по сравнению с площадками в 10 балльных школах. Мы туда ходим вечерами играть и видим разницу - она разительная…
Что нравится детям:
- как оборудован класс - много всего интересного в классе, просторно, светло
- учительница мисс Дэвис и другие учителя
- ребята в классе (встречаются на площадке в парке и играют вместе, хотя мои - ни слова по испански, а они, соответсвенно, по русски)
В нашей школе 4 класа киндергартена, в каждом около 20 детей. Первую неделю мои дети ходили в разные классы, но потом их все же объединили в одном, по моим ощущениям, с самой напряженной программой. Я поняла так, что у каждой учительницы свой индивидуальный план преподавания. Например, в том классе, куда ходил сын первую неделю ничего не писАли, домашних заданий не было, они много пели\танцевали\им много читали… В классе дочери, в который теперь ходит и сын, с первого дня прописи, счет, объемные домашние задания. Спустя 3 недели мои дети уже пишут свои имя и фамилию латиницей, выучили половину алфавита и им задают ОЧЕНЬ объемное домашнее задание - листов по 10 прописей…
Кстати, учительница наша попросила меня провести с ней урок русского, чтобы лучше общаться с моими детьми. Я сделала для нее книжку-словарик русско-английский, и теперь одноклассники Евы и Кости, когда я их забираю, кричат им “Пока!”
В общем, до переезда у нас есть время подумать, а стоит ли переводить детей в другую школу, или этот год они закончат в нашей “низкобалльной”… Как это ни банально, ОЧЕНЬ МНОГО зависит от учителя… Пока я вижу что, отзанимавшись год с мисс Дэвис по ее “усиленной” (на мой взгляд) программе, мои дети пойдут в первый класс высокобалльной школы хорошо подготовленными и не будут чувствовать себя “белыми воронами”. Хотя, надо признаться, они и так нигде себе ими не чувствуют, это все взрослые заморочки…
Если есть вопросы - отвечу с удовольствием.
