Какое счастье, что мой ребенок любит математику.
Сейчас идет борьба, что б попасть в класс химия-физика, тут надо попотеть конечно.
В математическом классе и рада как слон.
При всем при том, что и спорт, и куча всего другого присутствует.
Но у меня брюнетка, может в этом все дело. 
Вам решать, ну почему нет? француский…
Брюнетка, блондинка, шатенка… Какая разница?.. Талант - он и есть ТАЛАНТ… В любой области !..
P.S.:… Для Бeрёзкa Всю жизнь мечтал выучить французкий и итальянский языки… , но - увы…
Для меня нужность математики очевидна, но я не могу вставить свои мозги чьей-то маме и папе, что наверное хорошо тоже.
Абсолютно согласен !!!
приезжайте в Квебек, вас там обяжут билом 101, даже деньги будут платить пока выyчите.
Государственный язык, выбора не было.
А я вообще не верю в это разделение на математиков-гуманитариев. Все дело в нашей лени и избалованности.
Математика всем трудно дается.
Просто одному окружающие с детства твердят: ты математик, ты математик, ты одолеешь, ты сможешь. И ребенок верит.
А второму: ты гуманитарий, у тебя ничего не выйдет, тебе тяжело потому, что это не твое, ты не справишься. И ребенок опять же верит.
А по факту они на равных.
Просто жизнь “гуманитария” (и особенно его родителей) заметно проще и приятнее…
совершенно верно, эти ‘‘типичные’’ гуманитарии, потом сильно удивляются, когда начинают зарабатывать хорошие деньги головой.
В средней школе оценки еще так не важны. А вот если у нее оценки будут не очень хорошие по математике в старшей школе, то они могут повлиять на средний бал а как следствие на шансы поступить в колледж. Иногда родители, которые знают как работает система поступления в университеты, отдают детей не в самые сильные школы, где много конкуренции среди учеников, а наоборот. А знания подтягивают доп. занятиями.
… Эх-х-х… С каким-бы удовольствием… У меня и моей супруги мечта перебраться в те места !!!.. Но… немного упущено время… Пробиваем разные варианты, но по любой (!!!) программе не добираем баллов… Ладно, - это не в этой теме обсуждать… Не буду флудить… ;)…
Отчасти с Вами согласен… Но всё-таки решение принимает ребёнок на подсознательном уровне… Или Он “тянет”… или -“сникает”… Как вариант - возможен " БУНТ: ВЫ, УСТАРЕЛИ И НЕ ПОНИМАЕТЕ МЕНЯ…"… Но, спустя какое-то время “Дитя” понимает, что время-то упущено… :(… И вот в этом случае очень трудно вывести ЕГО из стресса без помощи психолога… Но мне кажется, что мы далеко ушли от темы топика… 
у меня не было никогда проблем с математикой, а вот проблем с языками, историей хватало. Я там искала логику и никогда не могла запомнить никаких дат, т.к привыкла к тому, что если не помнишь, то всегда можно вывести.
Доказывает ли это существование чистых математиков в противовес гуманитариям? На мой взгляд, нет. Ваш пример говорит лишь о том, что бесполезно учить историю посредством зазубривания дат. Ну а методика преподавания иностранных языков в советских-постсоветских школах вообще отдельная песня. Худшей системы мир не видывал. Неудивительно, что и результаты столь печальны. Причем, это ж не только ваш единичный случай, вся страна в школе годами вымучивала языки - и до сих пор в РФ единицы могут хотя бы здрасте иностранцу сказать… Что ж получается - вся страна “негуманитариев” что ли?
swetla… Как Вы ПРАВЫ… Больше добавить просто нечего…
Ну, хорошо, допустим.
В сутках, как ни крути, 24 часа. школа до 14.30, дома ребенок в 15.30.
1 час иностранного языка в день, +1 час русского, +1 час на почитать по программе на английском, +хотя бы час на хоть какую-то физическую активность (плюс час на дорогу). Плюс уроки, которые отнимают часа два. И я вообще не посчитала время на еду, на пописать и повидаться с родителями. Это называется “проще и приятнее”? Что ребенок вспомнит о своем детстве, кроме бесконечных уроков? Я знаю, есть люди с повышенной работоспособностью, умеющие впихнуть невпихуемое, но научите меня, куда здесь впихивать еще пару часов математики? Вместо спорта? Нельзя, итак угроза сколиоза и зрение ниже плинтуса. Вместо французского? И пусть ребенок “развивает мозги” ненавистным предметом вместо занятия любимым? Вместо русского, нафиг его, не нужен этот русский в америке?
С детства можно и не твердить. А то так не видно… Когда на подготовишке все детки щелкают задачки, а твой тратит недели, чтоб понять логику задачи “У Пети три конфеты, а у Васи на две больше. Сколько у Васи”.
Есть дети, у которых кнопка “логика” в мозгах отсутствует. Или включается поздно. Можно, конечно, тратить время на ее включение, и даже нужно. Но стоит ли это делать в ущерб тому что ребенок любит и что у него получается хорошо? Кому будет лучше, что он станет плохим математиком, но не станет хорошим переводчиком? Каждый должен заниматься СВОИМ делом, не?
да не должен ваш ребенок быть математиком.
Просто математика нужна дла практически всего, что потом в жизни дает более не менее хлеб и стабильность.
вы ж уже определились…
С этим я не спорю. Я лишь хочу понять, действительно ли “хлеб и стабильность” дает лишь математика повышенной сложности. И где грань между “нужно для дальнейшей учебы” и “нужно, потому что все математики так считают, а кто не рубит в математике, тот дурак”.
Не стоит, не стоит. Стать девушкой со знанием математики, бывает конечно и такое, но кошмар какой.
Вы в перечне времени почему-то упустили пару-тройку часов для подружек и мальчиков, это уже вот-вот.
вы знаете, если бы все проблемы были бы только в методах обучения… Вы считаете, что у всех одинаковые способности к всему?
Язык многим не дается даже после “погружения” в среду после переезда в другую страну, а другие схватывают его даже не сильно утруждаясь. Одни всю свою жизнь неосознанно оптимизируют, в алгоритмах видят красоту, а другие зачитываются описанием заката на 5 страницах. Научить основам можно любого, а вот получать удовольствие от того, чем занимаются, могут только те, у кого есть к этому способности.
Согласно опросам в Америке, 70% работающих не любят свою работу и всю свою энергию пускают на различные хобби.
Нужно, потому что девочка может и передумать насчет любимого дела. Сколько ей сейчас - 13? Мало ли что ей сегодня мерещится насчет светлого будущего…
Еще сорок раз все перекрутит.
И ей тяжелее будет переметнуться в абсолютно противоположною сторону - в IT к примеру - если она не будет знать, с какого боку подойти к математике. Трудно будет решиться, и в итоге ребенок будет цепляться за безопасное, за знакомое - что там она у вас хорошо умеет - только из одного страха.
Но я вас вообще-то не уговариваю. Вы же сами спросили совета…
Т.е. вы жалеете, что родители не попытались вас сломать в 7 классе? И не заплатили за репетиторов и теперь вам за все это надо платить самой?
Поверьте, если бы они на вас надавили в 7 классе, то тоже были бы виноваты в ваших глазах. Потому что вы бы имели сейчас профессию типа бухгалтер и тихо ненавидели бы свою работу и думали бы о том, что если бы не родители, то вы бы, возможно, уже давно могли бы стать известным биологом или широко цитируемым профессором философии и легко бы могли иммигрировать, а вынуждены сводить дебит с кредитом в этой большой компании, которая платит вам хорошие деньги, но вам это нафик не надо и смотреть на всё и всех вокруг просто тошно.