нет ,Россия таки иногда как-то делает хороших специалистов 
Ребята-губкинцы, и сейчас, и 10 лет назад, отлично подготовлены, сразу вникают, предлагают, внедряют - золото!
И геологи наши большие молодцы. Единственное…водка, да…
я никогда ничего толком на тестах yгадать не могла. Или ты знаешь, или нет :zastrelitsya:
А как по мне - то гораздо лучше сдавать тесты, чем проходить дополнительный экзамен по личностным отношениям. Стоило мне на первом курсе возмутиться несправедливой оценкой по матану, как мне в ответ полетела фраза “вы летнюю сессию не сдадите”. Правда на мой встречный вопрос “Это угроза?” было молчанием. Потом была летняя сессия. Как положено - в 6 заходов.
К меня на первом курсе один из предметов читал дикан. Его первые слова были:
-Первокрурсник не может сдать мой предмет с первого раза. И со второго не может. Только к третьему заходу он хоть что-то знает.
Это было конечно возмутительно, но ведь в этом и была доля правды! К третьему заходу от зубов отскакивал не половина, а весь материал))))
А мама ребенка на сколько вопросов ответила после прочтения книжки???:scratch_one-s_head:
А еще отдельная песня про зайцев, где нас практически всех ждали в СССР. Колхоз!!! Со студенческих времен - воспоминания конечно одни из самых ярких, но вот с точки зрения образования - месяц колхоза вместо учебы - вот где ковались истинные профессионалы! Несомненный плюс системы образования, да и не только, в совке. Интересно, из Гарварда или МИТ "на картошку "посылают?
Так “с отверткой и дурак сможет шуруп вкрутить”
Ты ничего не понял, это же были activiteis и social live 
Social life у нас и так бурлила. Начиная с третьего курса была вполне типичная картина. Разговор за преферансом во время пар в студенческой кофейне:
-А ты васю давно видел?
-Да он походу совсем на институт забил - третью неделю в кофейне не видно…
Задумалась: а как можно проверить знания по матану, используя тест?
А по большому счету, чем отличается тест от письменного экзамена, по тому же матану? Упрощаете вопросы и задачи распределяете по всему курсу и вперед…
Я вас понимаю. Это здорово чувствовать себя Личностью. Но даже такому самородку, как Ломоносов нужна была учёба за которой он и побрёл из своих Холмогор в Москву. Так что как не поверни, а обучение убогим не было. Я имею ввиду саму УЧЁБУ.
У нас была такая же фигня, если студент идет на пересдачу, то для тройки он должен знать на четверку, если идет на вторую, то должен знать все. Так и расстались со словами "Если бы вы отвечали так в первый раз… "
Спасибо за первые две части вашего ответа. По поводу третьей всё услышала по ТВ и радио Израиля. У женщины было внутричерепное кровоизлияние с очень ярко выраженными симптомами. Тем не менее её 3 раза отфутболивали домой. Не поняла, что вы написали по английски или по латыни, но больница отказалась вести расследование по поводу халатности врачей. Это к теме как кто кому везде нужен. И это при том, что в Израиле совсем не дешёвые медицинские страховки.
Если уж о Ломоносове. Кто его учил? Это-во первых. Во-вторых - речь идет об СССР, верно? Куда подевалась большая часть грамотного образованного населения? У них было несколько путей - уехать, быть убитым или быть упакованным в какой-нибудь А/Я и пахать там на военку с утра до ночи, гордясь тем что с каждым днем упорный труд приближает победу пролетариата во всем мире. Вопрос - а кто ж тогда будет учить людей в университетах? Примерно до 60ых +/- еще можно было говорить о науке, потому что она не требовала таких колоссальных вливаний в экспериментальную часть. Тем, кому в 60ых было по 40-50 лет, в 80ых-90ых уже было под 70-80. Это те звезды, которых еще хватило моему поколению студентов. И то немного. На одну звезду было 23 серости. А сейчас кто чему может научить кроме фундаментальных основ? Только гугл и талант с упорством в куче.
Запросто. Математика постороена на логике и очень легко формализуется. Просто никому это не надо.
Т.е. в Израиле больницы являются следственными органами?
В спор ввязываться не буду. Просто хотела сказать, что есть категория дисциплин, проверку реальных знаний/умений по которым невозможно загнать в тест (уровень зубрения, может, как-то можно проверить, и то, как Вы пишете, “упрощаете вопросы”, уровень понимания - вряд ли). КАК с помощью тестирования доказывать леммы и теоремы, как решить задачи, начинающиеся словами доказать/показать/построить? Упростить вопросы? Смешно. Почему? Потому, что я очень хорошо знаю что такое матан и иже с ним.
Любопытно, что советское образование ругают те, кто, иммигрировав никаких особых результатов не достиг. Либо те кто, совсем никаких не достиг (т.е. буквально не работают).
Этим господам хочу напомнить, что кроме лотереи ГК в США, независимой иммиграции в Канаду (тоже в какой-то степени лотерея) и беженства в эти две страны существует ещё профессиональная иммиграция через работу. Как вы думаете кто бы стал заморачиваться с оформлением рабочих виз и последующим оформлением вида на жительство для «никаких» специалистов?
Речь шла о том, что эти специалисты появились в большей степени не благодаря афигенной системе образования, а вопреки убогой, благодаря своему таланту, трудолюбию, целеустремленности. Кстати, эти же качества им помогают добиться успехов и в других странах, с другим языком, другой культурой и т.д. и т.п.
Directions:
Solve each problem. Then decide which is the best of the choices given and fill in the corresponding oval on the answer sheet.
If y = (x + 3)2, then (-2x - 6)2 must equal which of the following?
(A) -4y2
(B) -2y2
(C) -4y
(D) 2y
(E) 4y
Bo pervuch nt kto ne govoril pro
«никаких» специалистов.
rech idet o sisteme obrasovaniya
кто, иммигрировав никаких особых результатов не достиг.Либо совсем не никаких не достиг (т.е. буквально не работают).
eto vu pro Roxsolana ili pro Mik777???