Супер!!
ооо Ирина вы просто поэт! ))) представила себе лицо девушки из аквариума)))
кстати, у моего мужа был аналогичный случай, правда с Сити Банком (российским), тоже пытался перевести мне деньги, а ему в лоб: “откуда у вас эти деньги?” муж в ступоре…подумал может ошибся конторой? и вместо банка зашел в Налоговую?)))
Ну… Надо написать чего-нибудь. А то у нас дата скоро- три года. Не, два. Или три? О-о-о-о…блин… Скока там с августа 2011 прошло?)))
Приехали мы из Москвы. Снова можно жить без мобильника, объедаться мороженым, никуда не торопиться… Дети третий день не вылезают из аквапарка, саботируя любые культурно-просветительские мероприятия. Я уже начала работу с собой брать- сидя на шезлонге, пришиваю колечки к шторам или вышиваю)))
Как в первый раз, умиляемся местным обычаям: муж на почту пошел; надо попросить, чтоб почту начали доставлять- мы ж уезжали, вся корреспонденция оставалась на почте. “Надо заявление писать?” Почтовик удивляется: “Какое заявление, зачем… Я ж тебя знаю. С приездом.”
…На дороге рабочие разлили краску. И собирают ее…салфеточками. Реальными такими влажными салфеточками, ползая по дороге и, видимо, представляя, как сильно они получат по тыквам за перепачканый асфальт…
В субботу в школе был субботник))) Отцы собирали новую детскую прощадку. Ну, мамы и дети тоже “собирали”, конечно. В смысле, мельтешили под ногами, подавали невпопад шурупы и хихикали. Основную работу по сборке конструкции произвели бравые папаши, все (ах:blush:) затянутые в джинсы, клетчатые рубахи и тяжелые ботинки, с банданками, торчащими из карманов, прям, ой, как в американском кине))) Впрочем, нет, не все, судя по фоткам. Видимо, мой мозг так на жару среагировал, большинство было в шортах, конечно, и в дурацких маечках, но я, наверное, их просто не заметила))
Сперва в течение учебного года с нас пытались стрясти деньги на эту площадку. (зачем? Старая тоже была очень ничего…). Затем пригласили всех желающих помочь с установкой (и не забудьте свои шуруповерты). Сборка конструкции- 25% стоимости самой площадки, поэтому, сэкономив на сборщиках, удалось закупить побольше железок. Теперь у нас самая большая площадка в городе, гы.
За один полный рабочий день, с 7.30 утра и до 4-5, безостановочно, не ругаясь, не споря и не бегая на перекур. С одним перерывом на ланч, любезно предоставленный директором и самими же родителями. Директор, кстати, тоже бревна таскала, как заправский Ильич. Сынище наш был страшно горд тем, что только ему доверили забраться на верхотуру, чтоб затянуть болты, как самому сильному, но легкому. Теперь он ходит вокруг, поглаживая столбы и с придыханием произносит:“Это я площадку делал…”
46 лайков
Фотоотчет:
23 лайка
Еще пара зарисовочек этой недели:
Наши знакомые американцы…уезжают жить в Россию. Гм. Представителями какой-то там церкви на территории Южного Федерального Округа. О как. Есть кто из Сочи, кстати? вы там, эта… не обижайте их. Помогите, чем сможете… А то ж кошмар какой-то мы-сюда, они- туда. С тремя детьми малолетними…
На поляне у озера они устраивали прощальную вечеринку. С общей молитвой и пиццей.
А после на том же месте начал разворачивать свои знамена… Ну-ка, угадайте, кто такие флаги повывесил?))
А-а-а, не догадались?)) Гей фестиваль.
А напротив, на той же поляне собрались противники однополых браков с плакатиками. Их было как-то меньше намного, и скучные они были какие-то.
Чем кончилось, мы не узнали, повели наших “сочинцев” к себе арбузом кормить.
20 лайков
цветной с шестью полосочками - гей флаг? натыкалась у нас в округе на такие))) теперь понятно кого они представляют…
Со смехом и слезами добралась до конца. Ирина, вы так увлекательно пишете, что 2 дня не могла оторваться. Спасибо вам за такой подробный отчет(зачеркнуть) рассказ о жизни в Америке, для сбора информации - это просто клад какой-то. Очень рада за вас и вашу семью. Всего вам самого самого лучшего.
1 лайк
А мы… А мы! А МЫ!! Ездили в Висконсин Деллс! Во, глядите! The Mt. Olympus Experience - Wisconsin Dells - YouTube
Первые полторы минуты показывают внутреннюю, “крытую” часть, там не очень интересно. В крытый бассейн мы заглянули, но сразу выскочили- там столько хлора, что аж глаза щипет и в горле першит, стоит лишь войти. Представляю, что там в воде…:! Зато, наверное, белье хорошо отбеливается. …О, точно, они там, наверное, ночью полотенца вымачивают…
А дальше- открытая часть.
Идея в следующем. Висконсин Деллс, вообще-то, это город. С населением аж 2,5 тысячи человек. И практически весь город- это огромный комплекс из гостиниц и аквапарков.
Мы были в “Горе Олимп”. Это много-много мотелей разной степени навороченности и территория парка, куда входишь по браслетикам. На территории полно всяких бассейнов (поглядите на 2.37 минуте бассейн с морской волной), горок, брызгалок и “неводных” аттракционов- картинги, американские горки, качалки… Все бесплатно, кроме совсем уж идиотских развлечений типа катапульты, где клиента запускают из рогатки величиной с 10этажный дом.:crazy_pilot:
Радости есть для всех возрастов- картингов одних несколько вариантов, начиная от 5лет, несколько американских горок- начиная с малышковой и заканчивая ужасом подземного царства. Смотреть на большом экране, не отрывая глаз. Зуб даю, это будут самые долгие 2 минуты в вашей жизни.Hades 360 At Mt. Olympus Theme Park Front Car P.O.V. - YouTube
На наше семейство 1 ночь в отеле+ два дня развлекаловок- примерно $180 без еды.
24 лайка
А еще… Едешь так себе по дороге…Едешь… И тут вдруг ОБА-НА!
Ну… Андрюха, естессно, сразу бросился его чинить.
А я просто издохла.
А внутри там атасная комната страха, детей не водите туда!
А изнутри он во какой)))
27 лайков
Ну… Ничего не спрашиваете, поговорю сама с собой:dirol:
В первый сентябрьский день, пока московские школьники мокли на линейке, мы отправились в свой первый в жизни сплав по реке.
Река Висконсин берет начало на севере штата в лесных озерах и течет с севера на юг, вливаясь в Миссисипи.
И вот мы, пять “смелых” и нифига не умелых лодочников, не знающих разницы между байдаркой и каноэ (а уж что такое каяк и слыхом не слыхавшие), погрузились вместе с более опытными знакомыми в три утлые суденышка и пустились в путь по быстрой реке.
Технически это выглядит так: приезжаем на место, платим за аренду каное, расписываемся в журнале тб (что мы знаем, на что идем))), получаем жилеты и весла. Наши лодки спускают на воду и мы должны прибыть из пункта А в пункт Б. Там нас погрузят на автобус и отвезут назад к нашим машинкам.
На словах- проще простого. На деле- полный атас. От пункта А до пункта Б 12 миль (около 20км), славатехосспади, вниз по течению. Пройти дистанцию мы должны за 4 часа. Если б приехали раньше, то было бы больше времени, но мы не знали- приехали в упор. Оказалось, что последний автобус от точки Б в 17.30, остальное- за дополнительную плату.
“Держитесь правой стороны, там поглубже,”- посоветовал инструктор,-“а еще эта… там на полпути слева будет нудистский пляж. Не испугайтесь. И детям ЭТО лучше не видеть. Кароч, держитесь правой стороны.”
Ну… Мы заработали веслами- не платить же за дополнительный автобус, правда))) Гребем. Гребем. “Слуште,- говорю я,- а где выходить-то? Конечный пункт мы как найдем?”. Э-э-э-э-э… Оказалось, там должны появиться какие-то домики с белыми окошками, а за ними еще домики…Ну, найдем, короче.
(чо найдем, осспадя…куда нас несет???)
Плывем, плывем. Солнышко палит, вода приятно булькает, руки болят аДски. Ну, думаю, оторвались мы от остальных, гребем быстро, наверное, скоро уже финиш. Ан нет. Еще даже до нудистов не доплыли.
Река широооокая… Черепашки по берегам на корягах греются. Плавает кто-то большой вокруг лодок, вода над ним бурунами ходит… Красиииивооо…
Тут РРРАЗ! и на мель сели. Встали в воду и пошли, аки посуху, лодки тащить. Перетащили, поплыли.
…Когда на левом берегу, наконец-то, показались нудисты, мы уже готовы были их расцеловать от счастья- это было знамение, что хотя бы полдистанции мы уже прошли. Оставшиеся полпути мы напряженно и молча работали веслами, изредка злобно шутя, что вот-вот появится устье Миссисипи, в которую мы непременно заплывем и вскоре достигнем Мексиканского залива, если нам кто-то срочно не даст нормальных ориентиров для финиша. Телефон не ловит. GPS, знамо дело, тоже. Вокруг ТИШИНА. Ни людей, ни зверей…Мимо проплывают строгие сосновые берега, перемежающиеся кручами и пологими плесами. И НИ-КО-ГО.
Когда за очередным поворотом мы увидели-таки домики, я прям была даже разочарована. Я уже ждала заголовков в утренних газетах:“Пропавшие две недели назад русские найдены в Луизиане”:russian:
Вот так мы поплавали. Весьма успешно. Решено в следующем году на два дня уплыть, чтоб хватило времени на покупаться.
42 лайка
Ну вы экстремалы!!!:clapping::clapping:
Молодцы-не сидите на месте и жизнь у вас бьёт ключом)))
Ждём рассказа о новых приключениях храброго семейства!
Спрашиваю:blush: :
Когда у вас начинается новый школьный год или уже начался?Дети соскучились по школе,одноклассникам?Школьная жизнь такая же активная?
1 лайк
Да! Рассказываю про школу.
Итак, в США детей надо заново записывать в школу каждый год.
Делается это у нас в два этапа.
- Идем на сайт города, находим свой скулдистрикт, идем на сайт скулдистрикта, находим свою школу (или вам сразу предложат заполнить графы “возраст ребенка” и “адрес проживания” и сами перенаправят на сайт школы. Или вообще не перенаправят, а предложат первую часть оформить на сайте скулдистрикта, а остальное уже в школе.)
Первая часть- онлайновая, заполняется дома на диване, в середине лета.
Там много-много анкетных данных на ребенка, сведения о страховке, заявление на завтраки (или на то, что они не нужны), на проезд, на продленку, кто будет забирать, состав семьи, телефоны для связи, и много-много страниц “я даю разрешение на…” на все подряд. На фотографирование ребенка в стенах школы. На использование его работ в научной деятельности учителя. На публикацию снимков ребенка. На исследования, проводимые университетом. На публикацию родительского емейла в школьном календаре. На разглашение сведений о бесплатном завтраке, получаемом (или не получаемом) ребенком… Об аллергии. О необходимости дать лекарство и кому-то позвонить… Короче, первый том Войны и мира, подписать на каждой странице. В конце этого талмуда выплывает кнопка “распечатать”. Некоторые страницы нужно подписать ручкой и принести в школу. - Вторая часть марлезонского балета происходит в назначенный день и час в стенах школы. Мы приходим, приносим распечатанные бумажки. На входе нас поприветствовал директор и вручил план действий- листочек, где по пунктам написано, что и где мы должны сделать.
Происходит действо обычно в отдельных кабинетиках или в большом зале (столовке или спортивном)
Стол №1. Онлайн регистрация (мы уже сделали. Это для тех, у кого нет компьютера)
Стол №2. распределение по классам. В этот сакральный момент узнается, кто будет у ребенка классным руководителем, выдается расписание уроков и папка. В ней школьный календарь, расписание мероприятий, приветственная листовка учителя, напоминалки на первую неделю- (когда приходим, когда уходим) и список нужностей.
Стол №3. Проезд. нужно еще раз расписаться по дням недели- кто и как забирает ребенка из школы ( в случае с малышами). Для больших- расписание остановок автобуса, проездные, оплата. (у нас в миддл нет школьного автобуса, ездят на городских)
Стол №4 завтраки (можно подать заявку на бесплатные завтраки (повторно, подтвердить онлайн-заявку), можно оплатить школьные завтраки. Если приносишь свои в ланчбоксе- этот стол пропускаем.
Стол №5 Продленка. Нужна? Оплатите.
Стол №6 кружки. выбираем, записываемся, оплачиваем, если они платные. (у нас верховая езда случилась опять)
Стол №7 родительский актив. (до свидания, спасибо, не надо)))
Ну вот так примерно это происходит. В каждой школе, естественно, свои правила и особенности.
Так как в большинстве семей несколько детей, и они часто в разных школах, школы устраивают запись в разные дни, чтоб родителям было удобнее. Не попали- ничего страшного. Можно прийти в другой день, вас запишут, конечно. Побубнят, возможно. Но запишут. Главное- засветиться онлайн.
Ну а потом- ноги в руки и БЕГОМ закупаться по списку! За пару дней все сметается с прилавков. Мы, запасливые хомяки даже делились с менее проворными знакомыми))
Список каждый год новый- в прошлом году затарились тетрадками по самые уши, а они хлоп- не нужны почему-то. Зато нужны пакеты для бутербродов в промышленных количествах (зачем???)
К нашему счастью для глюпых родителей список в этом году иллюстрированный. Чтоб не бегали с выпученными глазами, вглядываясь в ценники, в поисках неведомой Тигондероги. Все в картинках. На троих детей долларов 150 вышло, может, Андрей вечером поправит, я не помню точно.
В папках, выданных ученикам на регистрации, написан день, когда можно прийти познакомиться с учителем.
Можно самим выбрать день из предложенных вариантов.
Это так называемая Ready-Set-Goal конференция. Родители рассказывают о ребенке, о целях, которые они ставят перед ним (и учителем, естессно) на этот год, учитель спрашивает, как ему лучше найти контакт с детачкой, как его лучше учить))) Бу-га-га. жаль, ремней офицерских нет в списке нужностей))) 
Рассказывают друг другу о себе, о лете, о взглядах на жизнь… Знакомятся, короче. На каждого ребенка минут по 20-30, беседа один на один, никаких общих собраний. Ребенку показывают его шкафчик, крючочек, иногда учитель фотографирует ребенка на собственный фотик. (к первому школьному дню учителя ВСЕХ детей знают по именам и в лицо)
Еще в определенный день можно прийти и принести все купленные к школе вещи. Это очень нужный день, ибо у нас получилось по огромному пакету на ребенка- они сами не дотащат.
А линейки и цветов в первый день нету. Собрались, пофоткались, построились, пошли.:party::dirol::friends::tender::love::kissyou::new_russian::party::dirol::black_eye::whistle3:
Кстати о “построились”. В папке, выданной на регистрации есть листочек, на котором написано, на какой “точке” строится каждый класс.
Там на последнем фото, поглядите, их видно: синие точки-номерки на асфальте. Первый пришедший ребь кладет портфель на эту точку и бежит на площадку играть. Следующий- за ним. (не в кучу! Друг за другом!) И так в очередь выстраиваются …портфели. А дети со звонком подходят и встают на свои места.
Очень интересный и волнительный момент- выход детей в первый день. К часу икс собираются автобусы. Они стоят очень плотно друг к другу, так, что между ними проскочить невозможно. По краям улицы- регулировщики.
Каждый автобус на четко обозначенном месте, цветная точка на асфальте соответствует точке на двери автобуса. Кроме водителя в каждом автобусе ездит сопровождающий.
13.00.Звонок.Дети выходят из дверей школы друг за другом в линейку по одному, шаг вправо-шаг влево- расс…ой, не, мягкое “встань в строй”. У учителя в руках список, где против каждого ребенка- цвет точки на автобусе или фамилия забирающего. Учитель не разрешает выйти из строя, пока сам не увидит, кто пришел за ребенком (я стояла с фотиком, так пока я его от лица не убрала, учитель моего ребенка от себя не отпустил.
Забрали детя- вычеркиваем.
Далее гуськом к автобусам. У каждого автобуса учитель тормозит и называет имена детей, которые в нем едут. Сопровождающий в автобусе сверяет их со своим списком.
13.10 ВСЁ. За 10 минут всех 400 детей рассадили и раздали.
13.15. Один ребенок оказался бесхозным. Уже звонят его родителям.
13.20 Автобусы давно уехали, площадка опустела. Учителя выдохнули и пошли чайку хряпнуть.
43 лайка
Спасибо за рассказ!
Скажите,а классы как-то поделены(языковые,математ. и т.д.) или это уже в старших классах?Какие обязательные предметы и дополнительные?Вы в этом году только на верховую езду записались или много чего набрали?
У нас обычная школа. Малышню не делят, но внутри класса учитель может варьировать сложность заданий в зависимости от уровня ребенка.
Выбор предметов и степени их углубленки у нас начинается с 8 класса, до этого момента можно выбрать хор или инструмент на музыке, а с 7 класса французский или испанский.
Мы ходим в бассейн раза три-четыре в неделю, на керамику в субботу, еще будет музыка у мелких и русская литература у старшей (это дополнительно, вечером). Может, еще немецкий у среднего и театр у мелкой.
Плюс ежедневные русские уроки у всех. Гм. С меня хватит)))
8 лайков
Действительно хватит!)))
Теперь учитесь хорошо-вам ещё писать контрольные и сдавать экзамены;)
1 лайк
а ваша младшая дочка тоже пошла в школу? не подскажете, в каком режиме проходят занятия?
Младшей 4,5 и в этом году она пошла в 4К. то типа -1 класс (читать “минус первый”)
Туда идут детки, которым на 1 сентября есть полные 4 года. Занятия 4 раза в неделю по 3 часа, у нас с 11 до 2.
Это ШКОЛА. НЕ детский сад, а именно подготовка к школе. Если ребенок посещает детсад, то после “школы” его забирает садиковский автобус и отвозит на место постоянной дислокации.
У нас в группе около 10 детей, на них 2 учителя. Родители могут присутствовать как волонтеры- помогать учителю.
Они занимаются (чем- не знаю)), едят завтрак, гуляют. Учат песенки, бродят гуськом по школе с экскурсиями, учатся здороваться и прощаться. Ребенок в восторге, полна гордости; стоит учителю только дверь приоткрыть, она юркает внутрь и стоит перед входом в класс, нетерпеливо повизгивая.
19 лайков
Вот почему такая разница-тут дети в школу идут как на каторгу,а в Америке с радостью?
Сегодня у меня была в гостях знакомая с Портленда.Она там живёт,училась в колледже,теперь будет в универе и с таким восторгом говорит об учёбе,что самой хочется пойти учится)))Но когда вспоминается своя учёба-желание пропадает…
2 лайка
А у меня по кружкам вопрос, конкретно по верховой езде 
Это кружок от школы? Или просто как отдельная секция? (ну вроде как у нас, например, плавание при Дворце водных видов спорта, хотя есть и школы с бассейном, там кроме самих уроков плавания есть и спорт. секция) Ездить куда-то на конюшню придется? Или кто-то возит (мама, например :bud:)? В каком режиме проходят занятия? Экипировка, понятное дело, нужна? Какие требования к безопасности? Ну и цена (если не секрет или в личку :)). Имею шкурный интерес конкретно к конному спорту
Сегодня на одном из сайтов прочла рассказ про учительницу и ученика.Тронул до слёз-решила поделиться.
Надеюсь модераторы и вы не против.
“ТРОНУЛО ЗА ДУШУ.Лучшая учительница(из жизни):
В начале учебного года классная руководительница шестого класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками.Она окинула взглядом своих детей и сказала,что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью,так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила. Она познакомилась с ним, так как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году. Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся. Со временем отношение учительницы к этому ученику становилось все хуже и дошло до того, что ей хотелось исчеркать все его письменные работы красной ручкой и поставить единицу. Как-то раз завуч школы попросил проанализировать характеристики на всех учеников с начала обучения их в школе, и учительница поставила дело нелюбимого ученика в самый конец. Когда она, наконец, дошла до него и нехотя начала изучать его характеристики, то была ошеломлена. Учительница, которая вела мальчика в первом классе, писала: «Это блестящий ребенок, с лучезарной улыбкой. Делает домашние задания чисто и аккуратно. Одно удовольствие находиться рядом с ним». Учительница второго класса писала о нем: «Это превосходный ученик, которого ценят его товарищи, но у него проблемы в семье: его мать больна неизлечимой болезнью, и его жизнь дома, должно быть, сплошная борьба со смертью». Учительница третьего класса отметила: «Смерть матери очень сильно ударила по нему. Он старается изо всех сил, но его отец не проявляет к нему интереса и его жизнь дома скоро может повлиять на его обучение, если ничего не предпринять». Учительница четвертого класса записала: «Мальчик необязательный, не проявляет интереса к учебе, почти не имеет друзей и часто засыпает прямо в классе». После прочтения характеристик учительнице стало очень стыдно перед самой собой. Она почувствовала себя еще хуже, когда на Новый год все ученики принесли ей подарки, обернутые в блестящую подарочную бумагу с бантами. Подарок ее нелюбимого ученика был завернут в грубую коричневую бумагу. Некоторые дети стали смеяться, когда учительница вынула из этого свертка браслетик, в котором недоставало нескольких камней и флакончик духов, заполненный на четверть. Но учительница подавила смех в классе, воскликнув: - О, какой красивый браслет! — и, отрыв флакон, побрызгала немного духов на запястье. В этот день мальчик задержался после уроков, подошел к учительнице и сказал: - Сегодня вы пахнете, как пахла моя мама. Когда он ушел, она долго плакала. С этого дня она отказалась преподавать только литературу, письмо и математику, и начала учить детей добру, принципам, сочувствию. Через какое-то время такого обучения нелюбимый ученик стал возвращаться к жизни. В конце учебного года он превратился в одного из самых лучших учеников. Несмотря на то, что учительница повторяла, что любит всех учеников одинаково, по-настоящему она ценила и любила только его. Через год, когда она работала уже с другими, она нашла под дверью учебного класса записку, где мальчик писал, что она самая лучшая из всех учителей, которые у него были за всю жизнь. Прошло еще пять лет, прежде чем она получила еще одно письмо от своего бывшего ученика; он рассказывал, что закончил колледж и занял по оценкам третье место в классе, и что она продолжает быть лучшей учительницей в его жизни. Прошло четыре года и учительница получила еще одно письмо, где ее ученик писал, что, несмотря на все трудности, скоро заканчивает университет с наилучшими оценками, и подтвердил, что она до сих пор является лучшей учительницей, которая была у него в жизни. Спустя еще четыре года пришло еще одно письмо. В этот раз он писал, что после окончания университета решил повысить уровень своих знаний. Теперь перед его именем и фамилией стояло слово доктор. И в этом письме он писал, что она лучшая из всех учителей, которые были у него в жизни. Время шло. В одном из своих писем он рассказывал, что познакомился с одной девушкой и женится на ней, что его отец умер два года тому назад и спросил, не откажется ли она на его свадьбе занять место, на котором обычно сидит мама жениха. Конечно же, учительница согласилась. В день свадьбы своего ученика она надела тот самый браслет с недостающими камнями и купила те же духи, которые напоминали несчастному мальчику о его маме. Они встретились, обнялись, и он почувствовал родной запах. - Спасибо за веру в меня, спасибо, что дали мне почувствовать мою нужность и значимость и научили верить в свои силы, что научили отличать хорошее от плохого. Учительница со слезами на глазах ответила: - Ошибаешься, это ты меня научил всему. Я не знала, как учить, пока не познакомилась с тобой…”
41 лайк