Мой личный опыт учебы на медсестру

Привет форумчанам!
Меня зовут Любовь. Открываю эту ветку с целью описать свой личный опыт учебы на медсестру доступными способами. Возможно, для кого-нибудь данная информация будет полезной. Я буду счастлива поделиться тем, что знаю.

Итак, исходные данные:
35 лет, замужем, двое сыновей 6 и 9 лет.
За плечами бакалавриат со специальностью английский язык (Узбекистан, иняз), 6 лет опыта преподавания в Узбекистане и Китае, 5 лет опыта управления собственным бизнесом. Также есть опыт преподавания ESL в Соединенных Штатах.
В данный момент проживаю с семьей в Калифорнии, округ Сан Бернардино, в одном из уютных приятных городков.

Предыстория. Почему я решила стать медсестрой?
Унесёмся на 20 лет назад в 1999 год, год окончания 11 класса. Маленький рабочий посёлок на заре независимости. Экономика только поднимается с колен, предприятия закрыты, народ перебивается заработками в Москве и других городах России. Мои родители - пенсионеры, «ударники социалистического труда» (шутка, но имею ввиду, что они обычные советские люди, всю жизнь проработавшие на государство без миллиграмма предпринимательской нотки).
Два страстных увлечения в жизни - медицина и английский язык. Английским занимаюсь самостоятельно, говорю и владею грамматикой, разговариваю на нем во сне (по свидетельству старшего брата). На медицинские темы прочитала все книги в поселковой библиотеке, горю интересом и желанием посвятить себя этой сфере.
На носу выпускной, и пора выбирать куда поступать дальше. При этом в посёлке, который при Союзе обходил по качеству образования городские школы, из-за массовой эмиграции русскоязычного населения, не остаётся качественных учителей в школе. Мои знания по биологии хромают, по химии - зависли на базовом уровне. Наём репетиторов категорически неприемлем в связи с пенсионной финансовой базой родителей.
Будучи обладателем логического типа мышления прекрасно понимаю, что при таком течении дел не смогу поступить в медицинский и принимаю решение идти по направлению иностранные языки, благо на руках знания, умения и интерес.
Вот так я и стала студенткой иняза, а впоследствии учителем английского языка. О медицине пришлось забыть, но кусочек сердца всегда откликался горячим пламенем при любом упоминании о врачах, медицинских исследованиях, болезнях и тд.
Теперь перенесёмся обратно в наше время. Моя семья в США, на руках выгорание в преподавательской сфере, боль от закрытия бизнеса, полная потеря самоощущения как профессионала.
Я ощущаю себя в тупике и что пора выбирать что делать дальше со своей карьерой.
Вспоминаю про медицину и начинаю прикидывать смогу ли я заново обрести шанс исполнить мечту юношества.
Оказывается, что на врача учиться поздновато, но можно посвятить себя этой сфере в качестве медсестры RN, NP или PA Physician Assistant .

Спасибо модераторам за поддержку этой темы. Продолжу чуть позже, а сейчас пора бежать :slight_smile:

2 симпатии

Итак, в Штате Калифорния существует иерархия профессии медсестра. За недостатком опыта работы в больнице я опишу так, как понимаю этот вопрос с собственного аспекта студентки.
CNA Certified Nurse Assistant - осуществляет базовый уход за пациентом, помогать передвигаться, употреблять пищу , одеваться, осуществлять личную гигиену. В некоторых случаях может убрать капельницу и сделать Электрокардиограмму. Срок обучения - 2 месяца, 7 юнитов. По окончании учебы сдаёт экзамен для получения лицензии.
LVN Lincesed Vocational Nurse проводит медицинские процедуры, ставит капельницы, ухаживает за пациентом. Срок учебы - 1 год. Также сдаёт экзамен для лицензирования.
RN Registered Nurse осуществляет полный уход за пациентом, включая администрирование лекарственных препаратов. Оценка состояния пациента, наблюдение за изменениями, связь с лечащим врачом также входят в ее компетенцию. Срок обучения - 2 года в Комьюнити Колледж с получением Associate Degree, или 4 года в университете с получением Bachelor Degree.
NP Nurse Practitioner - это магистерская степень медсестры, срок обучения - 2 года. По окончанию NP может консультировать пациентов, диагностировать болезни, назначать лечение и выписывать рецепты под присмотром врача. NP стали палочкой-выручалочкой в сфере амбулаторного лечения в офисах докторов, а также в больницах. На этой стадии обучение можно заканчивать, тк это самая высокая стадия обучения практикующей медсестры.
Есть также PhD в этой области, но соискатели обычно не занимаются заботой о пациентах, а непосредственно начинают научные исследования, те, становятся учёными.
Существует альтернатива образованию Nurse Practitioner - это PA Physician Assistant, в прямом переводе помощник врача. Этот профессионал также принимает пациентов, ставит диагноз, назначает лечение и выписывает рецепты под присмотром врача. Он не занимается заботой о пациенте так, как это делает медсестра. РА - это магистерская степень и на эту программу можно подавать после минимум года работы в медицинской сфере, например, RN.
PA вместе с NP являются медицинскими профессионалами среднего уровня, и очень востребованы в этой сфере. Они компетентны в ведении хронических заболеваний, сезонных недомоганий, первичном приеме пациентов.
У PA и NP также существует множество направлений специализации, например, гинекология или педиатрия.

3 симпатии

Мои цели:
Я хочу сначала приобрести степень бакалавра, поработать несколько лет как RN, а потом, на основе опыта, выбрать дальнейшее образование NP или PA. Цель в долгосрочной перспективе - это открытие одной или нескольких клиник первичной помощи или клиник, специализирующихся на определенных сервисах - диализ, диагностика, косметические процедуры и тд.

Мой план достижения первой цели получения степени бакалавра:

  1. Прохождение необходимых курсов для подачи на программу RN, пререквизитов. Это стандартно нормальная анатомия и физиология, английский язык письменная речь, микробиология, такие гуманитарные дисциплины как социология/антропология, возрастная психология и предметы общего образования.
    Разные программы в разных учебных заведениях могут иметь разные пререквизиты. Для конкурентоспособности лучше иметь оценку А или А+ по всем предметам. 2. Подача на программу или Associate Degree in Nursing в комьюнити колледже или на программу Accelerated Bachelor in Science of Nursing - Ускоренный бакалавриат в медсестринском деле. Программа ADN длится 2 года с учётом праздников и летних каникул. Программа ABSN - примерно 15 месяцев без каникул. Условие программы - это уже имеющаяся степень бакалавра в любой другой сфере знаний. Пререквизиты для этой программы намного отличаются от ADN , здесь уже нужна статистика, биохимия, продвинутый курс письменной речи, питание.
3 симпатии

NP и PA это 2 абсолютно разные профессии и к каждой свой путь. NP это продвинутая медсестра, PA это ассистент врача, это не альтернативы друг другу. Там совершенно разные требования и разные пути. BSN это не stepping stone перед PA. В PA обычно идут те, кто не осилил попасть в Medical School или те, кто просто не хочет учиться еще 4 года + резидентура. Надо понимать, что те prerequisites, которые требуются медсестрам это lower division classes в отличие от тех upper level предметов, которые берут будущие врачи и PA. Общая анатомия для медсестры очень далека от анатомии для будущих медиков, достаточно взглянуть на master syllabus.
Я не знаю, что вы подразумеваете под клиникой первичной помощи, если это emergency room, то вы не можете управлять клиникой и нанимать врачей, не имея диплома врача (может в Калифорнии можно, но вряд ли).
И смените заголовок на что-то типа “мои планы по становлению медсестрой в США” а то звучит как будто вы уже выучились.
Это потрясающе, что в 35 лет вы находите в себе энергию и желанию поменять профессию, но загадывать что-то на много лет вперед как-то наивно в вашем возрасте, вы сначала закончите бакалавриат на мед сестру, потом уже планируйте. И небольшой совет – GPA is king, пока вы еще не поступили готовьтесь, что при поступлении в graduate school за ваши оценки с вас спросят по полной.
Удачи вам в вашем становлении на Американской земле!

2 симпатии

Доброго времени суток!

NP и PA это 2 абсолютно разные профессии и к каждой свой путь. NP это продвинутая медсестра, PA это ассистент врача, это не альтернативы друг другу. Там совершенно разные требования и разные пути.

Абсолютно верно, вы правы! NP - это высшая степень образования медсестры, которая занята уходом за пациентом, но при этом может ставить диагноз, назначать лечение и выписывать рецепты. PA - это ассистент врача, который некомпетентен в уходе за пациентом, но он также ведет прием, ставит диагноз, назначает лечение. Очень важно отметить, что оба NP и PA могут работать только под присмотром врача.
Вероятно, я включила РА в мой пост исходя из призмы личных интересов, рассматривая этот путь как возможный вариант для себя.

По поводу требований давайте рассмотрим список пререквизитов программы РА престижного в сфере здравоохранения Loma Linda University в штате Калифорния.
https://alliedhealth.llu.edu/academics/physician-assistant/admissions-physician-assistant/physician-assistant-requirements
На сайте говорится:

Prerequisite Courses* (All prerequisite courses must be taken at a regionally accredited institution by all applicants)
SCIENCE COURSES**
Human Anatomy and Physiology with laboratory, complete sequence OR separate courses in human anatomy with laboratory and human physiology with laboratory. Must cover all organ systems
One year of General Chemistry with laboratory or a sequence in inorganic, organic and biochemistry with laboratory (3 quarters or 2 semesters)
General Microbiology with laboratory. Must cover medically important bacteria, viruses, fungi, and protozoa.
Please note: “C- minus grades” are not accepted for prerequisite courses
GENERAL EDUCATION COURSES
General Psychology or equivalent
General Sociology or Cultural Anthropology or equivalent
College-level Algebra or equivalent
One year of English (language courses not accepted)
RECOMMENDED COURSES
Statistics
Medical Terminology
Conversational Spanish

Теперь сравним этот список с пререквизитами на программу ABSN Accelerated Bachelor of Sciences in Nursing в California State University Los Angeles

Human Anatomy with lab and Physiology with lab I & II (BIOL 2010, 4
semester units & BIOL 2020, 4 semester units, Cal State LA or Equivalent)
• Microbiology with lab (MICRO 2010, 3 semester units & 2020, 1 semester unit, Cal
State LA or Equivalent)
• Chemistry with lab (CHEM 1010, 4 semester units, Cal State LA or Equivalent)
• Lifespan Psychology (PSY 1600, 3 semester units, Cal State LA – Lifespan
psychology course covering birth to later life or Equivalent)
• Intro to Sociology or Cultural Anthropology (SOC 2010, 3 semester units or
ANTH 1500, 3 semester units, Cal State LA, or Equivalent)
• Human Nutrition (NTRS 2500 or 3170, 3 semester units, Cal State LA or Equivalent)
• Inferential Statistics (MATH 2740, 3 semester units, Cal State LA or Equivalent)
• Critical Thinking (COMM 1200, ENGL 1050, 3 semester units Cal State LA or
Equivalent)

Также на сайте Лома Линда Университета приводится список необходимого опыта в медицинской сфере:

Patient Care Experience
2,000 HOURS OF HANDS-ON PATIENT CARE EXPERIENCE MUST BE COMPLETED PRIOR TO ENROLLMENT
Preferred experiences include accredited, credentialed professions that provide patient assessment, treatment, patient care plans, and diagnostic testing.

Preferred applicants will have direct patient care experience working in clinical settings that involve a range of patient responsibility and involve a high level of critical thinking. Only paid hours are acceptable.

EXAMPLES OF PREFERRED CLINICAL EXPERIENCES
Military medic or corpsman
Paramedic/EMT (waiting/transportation time not included )
Nurse (LVN or RN)
Radiology Technologist
Physical Therapist
Respiratory Therapist
Occupational Therapist
Medical Technologist
Medical assistant (certified; back office hours only)
Scribe (in active participation in ongoing patient care)
Chiropractor

Список пререквизитов практически совпадает и опыт работы медсестрой принимается программой этого университета. Из чего можно сделать вывод, что поступив на программу ускоренного бакалавра медсестры, и получив опыт работы около года, можно подать заявку на РА программу в университете Лома Линда. Пререквизиты имеют срок годности 10 лет.

Я не знаю, что вы подразумеваете под клиникой первичной помощи, если это emergency room, то вы не можете управлять клиникой и нанимать врачей, не имея диплома врача (может в Калифорнии можно, но вряд ли).

Это Urgent Care Clinic или Primary Care Clinic- NP или PA могут легально открывать бизнес, имея при этом врача-партнера, который будет осуществлять надзор за диагностикой и чартами пациентов. Врачу необязательно быть членом коллектива или работать на данную клинику.
Клиника Urgent Care, которая находится недалеко от моего дома, тоже управляется союзом из одного РА и одного NP. Мне известны случаи, когда NP самостоятельно открывает подобный вид бизнеса, при этом сотрудничая с врачом для проверки их чартов.

И смените заголовок на что-то типа “мои планы по становлению медсестрой в США” а то звучит как будто вы уже выучились.

Почему бы и нет, идея неплохая, с удовольствием поменяла бы, если бы была такая опция. :wink:

загадывать что-то на много лет вперед как-то наивно в вашем возрасте

Я предпочитаю планировать свою жизнь в долгосрочной перспективе, т к это придает мне энергию и мотивацию. Известная цитата Сенеки гласит: Если корабль не знает куда ему плыть, ему никогда не будет попутного ветра.
Я всегда применяла этот принцип в моей жизни, и неоднократно получала доказательство его истинности. Если вы узнаете меня поближе, то лично убедитесь в том, что это совсем не наив :flo:

И небольшой совет – GPA is king, пока вы еще не поступили готовьтесь, что при поступлении в graduate school за ваши оценки с вас спросят по полной.

Не очень поняла что вы хотели этим сказать. Если хотите подчеркнуть важность высоких оценок на пререквизиты, то да, спасибо, это отличный совет. Я именно так это и делаю в данный момент.

Это потрясающе, что в 35 лет вы находите в себе энергию и желанию поменять профессию
Удачи вам в вашем становлении на Американской земле!

Спасибо за ваши пожелания! Я верю, что каждая позитивная мысль положительно влияет на конечный результат предприятия, поэтому я их принимаю и сохраняю в своем сердце :slight_smile:

Я продолжу свой рассказ через небольшую паузу, в котором поделюсь какие пререквизиты я взяла в первый семестр обучения и каких целей добилась. :wink:

2 симпатии

Самым идеальным вариантом для меня стала программа RN в комьюнити колледже в моем городе. Это 2-годичная программа с присвоением Associate Degree in Nursing (ADN) по окончании. Подходила она мне потому что колледж находился недалеко от дома, недорого стоил и программа RN в нем имела очень хорошую репутацию. До поступления мне нужно было пройти курсы пререквизитов - Английский письменная речь, социология или антропология, общее образование, возрастная психология, анатомия и физиология человека, микробиология, математика (расчёт дозировки лекарственных препаратов). Анатомия, физиология и микробиология идут отдельными курсами и являются пререквизитами друг друга, за исключением анатомии. Следовательно, все пререквизиты можно закончить за 3 семестра, но не быстрее того.
Некоторые из этих предметов я уже проходила в бакалавриате в своей стране и легче всего мне было просто выслать диплом на оценку и предоставить транскрипт в колледж для зачтения курсов. Я достала давно забытый документ и провела анализ полученных за время учебы баллов. В результате я поняла, что зачёт старых баллов не добавит мне конкурентоспособности, а наоборот, убавит шансы к поступлению. Поэтому я решила не зачитывать старые баллы, а пройти все курсы пререквизитов заново.
В процессе анализа баллов своего бакалавриата я нашла очень ценную информацию - наличие ускоренных программ бакалавриата медсестёр. Главным условием для него было наличие степени бакалавра в любой другой области знаний. Длительность программы - всего лишь 15 месяцев. По окончании присваивается степень бакалавра (BSN) Bachelor of Science in Nursing. Такие программы оказались в наличии в некоторых популярных государственных университетах , таких как UC Long Beach, UC Fullerton, UC Irvine, Cal State LA. Список пререквизитов во всех этих заведениях был аналогичным, за исключением несущественных различий.
Преимущество ABSN Accelerated Bachelor in Science of Nursing было налицо - более короткий срок обучения, присвоение степени бакалавра (которое нужно было зарабатывать в течении 2 дополнительных лет при учебе на ADN), полезное использование уже имеющейся степени бакалавра, и более широкие возможности при трудоустройстве в будущем благодаря престижному названию университета.
Но эта программа требует уже более длинный и более сложный список пререквизитов. Здесь уже нужна биохимия, статистика, продвинутый курс письменной речи, питание (Human Nutrition), требовался опыт работы или волонтерства в заведениях здравоохранения, связанные с непосредственным уходом за пациентами (CNA, MAT и др). Также на эти программы существовала колоссальная конкуренция - форумчане на allnurses свидетельствовали о жёстком отборе, были истории неудачного поступления даже с GPA 4.0.
Мой список пререквизитов расширился - я включила предметы, необходимые для ABSN, и волонтерство в больнице/учебу на CNA или MAT. Хорошей новостью было то, что все пререквизиты укладывались в 3 семестра и посередине у меня были удобные летние каникулы, на которых я могла бы выучиться на CNA. Все 3 семестра оказались забитыми до полной занятости - по 18 юнитов на каждый семестр, Подрабатывать я уже нигде не смогла бы.
На помощь пришёл муж, который поддержал мой план и обещал взять на себя ответственность за финансовое благополучие семьи на все время обучения.
План был готов, поддержка семьи обеспечена, финансовые заботы переложены на плечи мужа - передо мной была поставлена задача отлично учиться и поступить на запланированную программу.

3 симпатии

А вы работали в больнице хоть сколько нибудь? Просто интересно, мне кажется это не для каждого. Не боитесь вкладываться в учебу не попробовав?

1 симпатия

Про CRNA ничего не сказали. На мой взгляд, очень интересное направление, а главное, достаточно востребованное.

1 симпатия

Здравствуйте!
Это очень хороший вопрос, спасибо что задали!
Я никогда не работала в больнице. На данном этапе мною движет внутреннее влечение к профессии, основанное на:

  1. Интересе к здоровью человека, физиологии, болезням, лечении.
  2. Отсутствии боязни крови, вида ран, различных выделений.
  3. Историческая склонность к помощи людям, оказании ухода, обслуживанию.

В жизни я руководствуюсь принципом возможности разрешения любой проблемы, отсутствия безвыходных ситуаций. Я широко практикую self-reflection, т.е. самокритику, которая помогает мне приспособиться к реалиям окружающей среды и найти самый оптимальный и логический выход из ситуации. Я не боюсь менять поведение или образ мышления, наоборот, я считаю это качество моим преимуществом.

Да, в новой профессиональной сфере будут вызовы, но я считаю что я смогу с ними справиться путем анализа и поиска лучшего решения.
К тому же, в США очень много разных сфер, в которых могут работать RN. Если мне не понравится bedside care (уход за пациентом), я всегда смогу стать частью команды администрации, менеджмента, страховки или преподавать студентам.
Конечно, я уже думала об этом, а что вдруг мне не понравится? Я решила, что сейчас еще рано об этом думать, неясно случится ли это вообще. Пусть придет это время когда мне станет неприятна эта профессия, тогда я придумаю решение. В любом случае нужно двигаться вперед, не застывать на месте в страхе того, что может быть никогда не станет реальностью.

Также у меня есть долгосрочная цель - это открытие собственной клиники. Мелкие неудобства не будут мешать мне на пути к ее осуществлению. Я привыкла ставить цель, визуализировать ее и идти к ней со смелостью.

2 симпатии

Вы попали в точку! В черновике первого поста я включила CRNA, но мне пришлось удалить этот пункт, т к у меня не хватало времени на описание деталей.
В ближайшем посте я обязательно опишу эту профессию в подробностях. И я согласна, это очень интересное направление.

Также в следующем моем посте я подробно опишу процесс подачи документов в комьюнити колледж и объясню мой выбор пререквизитов. :slight_smile:

1 симпатия

насколько я знаю, в Калифорнии NP должна работать под наблюдением врача. Так что в ‘вашей’ клинике должен быть врач.

2 симпатии

небольшая поправка:
таких университетов как UC Long Beach и UC Fullerton не существует. В системе UC только 10 университетов…

1 симпатия

Да, врач может быть партнером или приглашённым специалистом, который обладает лицензией. Ему необязательно работать в этой клинике. Он присутствует в документации и ответственен за проверку чартов собственной лицензией.

1 симпатия

Это один университет University of California, с кампусами, расположенными в разных городах- Ирвайн, Фуллертон, Риверсайд, Лонг Бич, в которых могут быть разные программы.

1 симпатия

В статье есть такая фраза
“If I opened my own clinic, I would need a physician to supervise me,” Ullrich said, “and I’d need to put him on the payroll.”
Это сказано более верно, чем в моих словах. Спасибо за информацию!
Поправляюсь. Врач должен числиться в документах, но ему необязательно там физически работать, он может приходить на пару часов в неделю для проверки чартов.

1 симпатия

В Калифорнии подача документов в комьюнити колледж начинается с подачи заявления на сайте колледжа. В течении 24-48 часов, в зависимости от дня недели, вам придёт пакет аппликанта с требованиями о предоставлении информации. Вас попросят сделать копии прошлогодней налоговой декларации, некоторых других документов и заполнить анкету о резидентстве. Вы должны прожить в Калифорнии 1 год и 1 день для того, чтоб стать резидентом штата. Это важно для расчёта стоимости обучения. Для резидентов стоимость 1 юнита составляет $46, а для нерезидентов - $314.
После того как вы вышлете сканы всех необходимых документов и заполненную анкету, вам придёт е-мэйл оповещающий вас о благополучной регистрации на тот семестр, на котором вы хотели бы учиться. Если вы зарегистрировались, но не учились, и захотели учиться на следующем семестре, то вам нужно повторить весь процесс заново.
После регистрации необходимо пройти ориентацию и Assessment Test, экзамен на определение вашего уровня знания. По его результатам вам дадут право регистрироваться на тот или иной курс. Ориентация - это короткая лекция о принципах обучения в комьюнити колледже, где можно задать все интересующие вас вопросы. Тестирование проводится по английскому языку - чтение и по математике на компьютере. Перед началом экзамена система выдала мне вопрос на какую программу я хотела бы поступать. Я выбрала программу ADN этого колледжа и система сгенерировала мне вопросы, подходящие к требованиям этой программы. По результатам я попала на самый высокий уровень английского - Composition (письменная речь) и на Intermediate Algebra по математике. Это означало, что я должна была зарегистрироваться на классы английского не выше Composition и математики не выше Intermediate Algebra.
После того, как я прошла тестирование и ориентацию, мне было разрешено регистрироваться на классы. Я решила взять анатомию 4 юнита, английский письменную речь 3 юнита, социологию, математику (которая была пререквизитом биохимии и физиологии), медицинскую математику и возрастную психологию. В первый день занятий по математике узнала , что необходимо взять ещё один юнит математики Bridge to STEM онлайн. Итого получилось 19 юнитов, перегруз на 1 юнит. Я получила разрешение от канцлера (counselor) и зарегистрировалась на этот класс тоже.
Итак, в мой первый семестр я загрузилась на полную ставку с небольшим перегрузом.

1 симпатия

University of California

https://www.universityofcalifornia.edu/uc-system/parts-of-uc

Campuses
Nine UC campuses offer undergraduate and graduate education; one (UCSF) is graduate/professional only. Other educational centers reach across California and beyond.

UC Berkeley
UC Davis
UC Irvine
UCLA
UC Merced
UC Riverside
UC San Diego
UC San Francisco
UC Santa Barbara
UC Santa Cruz

есть также система california state universities Campuses | CSU

есть California State University Long Beach, нет UC Long Beach

1 симпатия

Этот врач несет ответственность за все диагнозы, предписанные лекарства и лечение…

как то так

1 симпатия

Спасибо за уточнение. Возможно, я перепутала названия университетов. Я исследую этот вопрос и исправлю информацию в отдельном посте.

1 симпатия

Английский Composition был первым обязательным курсом в ряде курсов английского языка. Он был пререквизитом для программы ADN и пререквизитом для продвинутой письменной речи, которая являлась пререквизитом для программы ABSN. По описанию курса я поняла, что справлюсь с ним без проблем благодаря моему образованию в родной стране и опыту преподавания английского как второго языка. Все так и получилось, как я и предчувствовала, за исключением весомой учебной нагрузки при выполнении домашнего задания, эссе и креативного проекта. 3 юнита были распределены по семестру в виде 2 пар в неделю, каждая по полтора часа. В течении курса мы изучали и практиковали написание сочинения в разных жанрах - рассказ, аргумент, описание, отзыв, анализ, предложение. По 4 из них мы писали эссе, т.е. сочинение. Первое эссе было в жанре рассказа, нужно было написать о собственном опыте достижения какой-либо цели. Я описала мой первый неудачный опыт поступления в иняз и последовавшие за ним год усиленного самообразования и удачное поступление. За это сочинение я получила А+ и мощнейший заряд уверенности. Я ощутила как ко мне возвращается давно потерянное умение выражать мысли в письменном виде. Вдохновление вернулось после 10 лет материнства, замужества, ухода за семьей и предпринимательства.
Вторым сочинением был аргумент в защиту диких животных. В тему я взяла проблему владения дикими животными в качестве домашних питомцев. Написание этого эссе далось мне очень трудно, я потратила на него много часов. В результате сочинение не было на высшем уровне, но я все равно получила за него оценку А.
Третьим сочинением был анализ. На поручили выбрать рекламный плакат и провести анализ его картинки. Я выбрала кетчуп известной марки и поставила под вопрос является ли посыл, которой подаёт плакат, истинным? Как оказалось, я отклонилась от темы и за это эссе мне поставили B+.
Четвертое сочинение было в жанре предложения. Профессор попросила нас найти проблему в нашей сфере специализации и предложить своё решение. Для меня очень интересной была тема Nurse Bullying, т.е. травля среди медсестёр. На эту тему было много материалов, как печатных, так и в интернете. Я описала своё решение проблемы и сдала сочинение в последний день класса. Свою оценку я не узнала, но финальный балл удовлетворил меня настолько, что я не сочла нужным беспокоить профессора с этим вопросом.
Кроме развития письменной речи мы также изучали и художественное произведение - графический роман The Best We Could Do автора Thi Bui. Это автобиографическая история эмиграции в США одной семьи после коммунистической революции и Гражданской войны во Вьетнаме. Семья автора подвергалась значительным угрозам и преследованию со стороны победившего коммунистического режима и была вынуждена тайно бежать из Вьетнама ночью на лодке через океан к безопасной земле. Наш творческий проект базировался именно на событиях этой книги. Необходимо было создать творческую импровизацию на какое либо событие, дополнить одну главу, написать стих или нарисовать иллюстрацию и тд.
Презентация этого проекта прошла в последний день класса.
За курс письменной речи я получила финальную оценку А+, во многом благодаря опыту и знаниям, приобретённым в прошлом.
Преподавала этот курс нам молодая профессор со степенью магистра. На каждой паре я наслаждалась ее профессионализмом, умением подавать материал, идеальной подготовленностью к уроку, планированием и организацией Активитис. Несмотря на то, что она прослыла крепким орешком в аспекте оценивания студентов, ее мастерство преподавания было на высшем уровне.
В следующем посте я опишу мой опыт обучения по другим предметам. Также я исправлю информацию по университетам с программой ABSN и коснусь темы CRNA.

1 симпатия