У меня ощущение, что у нас с Вами будут разные ответы на вопрос: «Что такое кислород?» Позволю себе привести лишь малую часть ответа на этот вопрос из вики:
«Кислоро́д — элемент 16-й группы (по устаревшей классификации — главной подгруппы VI группы), второго периода периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, с атомным номером 8. Обозначается символом O (лат. Oxygenium). Кислород — химически активный неметалл, является самым лёгким элементом из группы халькогенов. Простое вещество кислород при нормальных условиях — газ без цвета, вкуса и запаха, молекула которого состоит из двух атомов кислорода (формула O2), в связи с чем его также называют дикислород[3]. Жидкий кислород имеет светло-голубой цвет, а твёрдый представляет собой кристаллы светло-синего цвета.»
Как несложно догадаться, минимум ПОЛОВИНА этих слов вызовет у 5-летнего ребёнка дополнительные вопросы. И таким образом, ответ на этот вопрос превратится в длинную череду вопросов и ответов, тянущих за собой новые вопросы. Сразу вспомнился анекдот о том, как сын спросил у отца, почему яблоко, когда его откусишь, становится коричневое?
Может, стоит для пятилетнего ребенка не википедией пользоваться, а более подходящим по возрасту источником?
Аудиоэнциклопедия с Чевостиком «Планета Земля» скачать в формате MP3
Давоньки, да мой деть знает что такое Н2S!
Его нельзя производить просто так 
Мой муж вот говорит, что не видит никаких противопоказаний, почему бы пятилетнему, смышленному ребенку не начать программировать. Все. Значит можно.
Не-не, тогда лучше сразу программирование. Нафик весь этот BS перевранный несколькими поколениями.
Ну на 6 страниц есть десяток комментариевпо теме. Хорошо.
Люси, программирование и умение пользоваться мышкой это два совершенно разных навыка.
Про историю кстати все очень сложно. Российскую историю мы пока вообще не трогали. В основном информация из чтения энциклопедий и путешествий. В основном как раньше люди жили. Недавно она читала книгу, где про каждый штат рассказывали, что там происходило интересного(Учебник reading для первого грейда). Но это все пока на уровне позитивных фактов. А вот как рассказывать про войну? Про рабство? Или например сейчас ребенок вообще не знает, что бывает дискриминация по цвету кожи или национальности. Например, когда принцесс рисует, они частенько темнокожие. А ведь не было темнокожих в замках с башнями и каретах. Скоро придется ей об этом рассказывать ведь? А я например вообще себе не представляю, в каком ключе это говорить.
А может стоит дождаться, когда в школе будут преподавать физику и химию? Моему младшему сыну 10 лет и я уверен, что он не знает ответа на вопрос о кислороде. Но я также уверен, что в школе через несколько лет ему это будут преподавать специально обученные педагоги, используя специально разработанные и утверждённые методики. Вот тогда он и узнает ответ на этот вопрос.
Да так и рассказывать, как былО. Чо уж тут…
Отрицательные эмоции детям тоже нужны. А рассказывать лучше в ключе “Кто не знает историю, тому суждено ее повторить”.
Историю начинаем с Эллады. Мифы древней Греции.
Там правда, один разврат…
Троянский конь, Парис и тд.
Каждый сам решает, когда и чему учить. На будущее детей это совершенно не повлияет, все в руках судьбы.
А кто знает историю? Я чем больше живу, тем больше понимаю, что все: 100% учебников по истории написанных с 1949 по нынешнее время на русском языке - сплошное вранье.
Про войну и блокаду рассказать на детском уровне? Это как? И, главное - зачем?
Я извиняюс, а вы это КАК понимаете? С какими источниками сверяете? Где недостоверность в гуситских войнах?))
Можете не рассказывать. Дети ваши, решать вам.
Блин, ну и каша.
Тогда я тем более не могу понять, зачем в 5 лет рассказывать про космос и Кутузова.
Дети немного не так всё это воспринимают, как взрослые. Начнём с того, что в 5 лет они ещё не понимают, что такое смерть.
Есть шанс вместо отрицательных эмоций получить что-то другое и ужасаться потом - “что это за ребёнок у меня, какой кошмар”.
Про космос им в прескуле рассказывали много, планеты там, солнце, космические корабли, белка и стрелка, юрий гагарин, как люди на луну летали. Про космос кстати для 3-4 лет можно поставить мультик незнайка на луне. Очень доходчиво.
Какой Кутузов в три часа ночи. В 5 лет начинаем с динозавриков.
Юрский период берем, мезозойская эра. Не перепутайте!
P.s Юрий Гагарин , я его обожаю и готова о нем часами слушать.
Ну если мы о таких познаниях речь ведём… Тогда уж лучше «Тайна третьей планеты.»
Я тоже думала, что не понимают. Но как-то ребенок пришел со школы и изложит мне концепцию. 4 ей тогда было. Подружка в школе рассказала.