Испугали ежа 
Я подобные приколы о постсоветских высшеобразованцах могу вспоминать десятками.
Оно не большое, а длинное.
А вы знаете что выпускники школ из 4х предложенных дат, зачастую только с 3й попытки называют дату начала второй мировой?
Вы лично дату рождения Пушкина помните?
А что произошло в этот день, 7 декабря 1941 года помните?
Понимаете, это в России(наверное и в Белоруссии) каждый день по ТВ показывают что происходит в Европе, США.
В Америке-же можно посмотреть выпуск новостей(если не брать специализированные программы) и первое что покажут, так это какой-нибудь праздник в районе, потом городские события, затем штата и в самом конце, может быть что-то о других странах. И не факт, что о России расскажут что-то хоть раз в месяц.
Так что вполне вероятно, что для многих американцев России занимает то-же место что для вас Каймановы острова.
Я, кстати, тоже не помню. Какая?
По мне - пофиг на даты. Лишь бы о причинах и последствиях могли говорить.
Не сомневайтесь
1 лайк
а шелок холмс не знал, что земля вращается вокруг солнца, а не аноборот… и это ему не мешало…
я за всестороннюю эрудицию, но по хорошему, зачем хорошему специалисту знать, где находится Узбекистан… (кстати вам явно попалось исключение. обычно где Россия знают, потом уже союзные республики надо объянять, мол рядом с россией)
да, я знаю, где находятся Каймановы острова (карибское море), да, я знаю, когда началась вторая мировая (1 сентября 39 года), я даже знаю год основания Вильнюса (1323) и три раздела Речи Посполитой… и знаете, когда я последний раз пользовалась этимим знаниями до этого разговора? на выпускном экзамене. из школы. 10+ лет назад…
это что делает меня более интересным собеседником? никогда разговор об этом не идет. максимум я могы быстрее разгадать кроссворд.
я не считаю эти знания у себя лишними, но абсолютно понимаю людей, которые не хотят загружаться лишними фактами…
3 лайка
К вопросу о “современном образовании России”. Не мое, но очень охотно верю:
Предисловие:
Уважаемые скептики и просто те читатели, которые мне не поверят, я обращаюсь к Вам. Не знаю как в условиях Интернета мне доказать вам правдивость своих слов, но я клянусь, что всё, что написано ниже в моей статье чистая правда. Все диалоги воспроизведены с абсолютной точностью и с максимально возможной передачей чувств и эмоций. Я сам до сих пор не верил что такое бывает… Сам в шоке!
У меня на работе есть личный помощник. Это девочка Настя. В отличие от меня, Настя москвичка. Ей двадцать два года. Она учится на последнем курсе юридического института. Следующим летом ей писать диплом и сдавать <<госы>>. Без пяти минут дипломированный специалист.
Надо сказать, что работает Настя хорошо и меня почти не подводит. Ну так… Если только мелочи какие-нибудь.
Кроме всего прочего, Настёна является обладательницей прекрасной внешности. Рост: 167-168. Вес: примерно 62-64 кг. Волосы русые, шикарные - коса до пояса. Огромные зелёные глаза. Пухлые губки, милая улыбка. Ножки длинные и стройные. Высокая крупная и, наверняка, упругая грудь. (Не трогал если честно) Плоский животик. Осиная талия. Ну, короче, девочка <<ах!>>. Я сам себе завидую.
Поехали мы вчера с Настей к нашим партнёрам. Я у них ни разу не был, а Настя заезжала пару раз и вызвалась меня проводить. Добирались на метро. И вот, когда мы поднимались на эскалаторе наверх к выходу с Таганской кольцевой, Настя задаёт мне свой первый вопрос:
- Ой… И нафига метро так глубоко строят? Неудобно же и тяжело! Алексей Николаевич, зачем же так глубоко закапываться?
- Ну, видишь ли, Настя, - отвечаю я - у московского метро изначально было двойное назначение. Его планировалось использовать и как городской транспорт и как бомбоубежище.
Настюша недоверчиво ухмыльнулась.
- Бомбоубежище? Глупость какая! Нас что, кто-то собирается бомбить?
- Я тебе больше скажу, Москву уже бомбили…
- Кто?!
Тут, честно говоря, я немного опешил. Мне ещё подумалось: <<Прикалывается!>> Но в Настиных зелёных глазах-озёрах плескалась вся гамма чувств. Недоумение, негодование, недоверие… Вот только иронии и сарказма там точно не было. Её мимика, как бы говорила: <<Дядя, ты
гонишь!>>
- Ну как… Гм… хм… - замялся я на секунду - немцы бомбили Москву… Во время войны. Прилетали их самолёты и сбрасывали бомбы…
- Зачем!?
А, действительно. Зачем? <<Сеня, быстренько объясни товарищу, зачем Володька сбрил усы!>> Я чувствовал себя как отчим, который на третьем десятке рассказал своей дочери, что взял её из детдома… <<Па-а-па! Я что, не род-на-а-а-я-я!!!>>
А между тем Настя продолжала:
- Они нас что, уничтожить хотели?!
- Ну, как бы, да… - хе-хе, а что ещё скажешь?
- Вот сволочи!!!
- Да… Ужжж!
Мир для Настёны неумолимо переворачивался сегодня своей другой, загадочной стороной. Надо отдать ей должное. Воспринимала она это стойко и даже делала попытки быстрее сорвать с этой неизведанной стороны завесу тайны.
- И что… все люди прятались от бомбёжек в метро?
- Ну, не все… Но многие. Кто-то тут ночевал, а кто-то постоянно находился…
- И в метро бомбы не попадали?
- Нет…
- А зачем они бомбы тогда бросали?
- Не понял…
- Ну, в смысле, вместо того, чтобы бесполезно бросать бомбы, спустились бы в метро и всех перестреляли…
Описать свой шок я всё равно не смогу. Даже пытаться не буду.
- Настя, ну они же немцы! У них наших карточек на метро не было. А там, наверху, турникеты, бабушки дежурные и менты… Их сюда не пропустили просто!
- А-а-а-а… Ну да, понятно - Настя серьёзно и рассудительно покачала своей гривой.
Нет, она что, поверила?! А кто тебя просил шутить в таких серьёзных вопросах?! Надо исправлять ситуацию! И, быстро!
- Настя, я пошутил! На самом деле немцев остановили наши на подступах к Москве и не позволили им войти в город.
Настя просветлела лицом.
- Молодцы наши, да?
- Ага - говорю - реально красавчеги!!!
- А как же тут, в метро, люди жили?
- Ну не очень, конечно, хорошо… Деревянные нары сколачивали и спали на них. Нары даже на рельсах стояли…
- Не поняла… - вскинулась Настя - а как же поезда тогда ходили?
- Ну, бомбёжки были, в основном, ночью и люди спали на рельсах, а днём нары можно было убрать и снова пустить поезда…
- Кошмар! Они что ж это, совсем с ума сошли, ночью бомбить – негодовала Настёна - это же громко! Как спать-то?!!
- Ну, это же немцы, Настя, у нас же с ними разница во времени…
- Тогда понятно…
Мы уже давно шли поверху. Обошли театр <<На Таганке>>, который для Насти был <<вон тем красным домом>> и спускались по Земляному валу в сторону Яузы. А я всё не мог поверить, что этот разговор происходит наяву. Какой ужас! Настя… В этой прекрасной головке нет ВООБЩЕ НИЧЕГО!!! Такого не может быть!
- Мы пришли! - Настя оборвала мои тягостные мысли.
- Ну, Слава Богу!
На обратном пути до метро, я старался не затрагивать в разговоре никаких серьёзных тем. Но, тем ни менее, опять нарвался…
- В следующий отпуск хочу в Прибалтику съездить - мечтала Настя.
- А куда именно?
- Ну, куда-нибудь к морю…
- Так в Литву, Эстонию или Латвию? - уточняю я вопрос.
- ???
Похоже, придётся объяснять суть вопроса детальнее.
- Ну, считается, что в Прибалтику входит три страны: Эстония, Литва, Латвия. В какую из них ты хотела поехать?
- Класс! А я думала это одна страна - Прибалтика!
Вот так вот. Одна страна. Страна <<Лимония>>, Страна - <<Прибалтика>>, <<Страна Озз>>… Какая, нафиг, разница!
- Я туда, где море есть - продолжила мысль Настя.
- Во всех трёх есть…
- Вот блин! Вот как теперь выбирать?
- Ну, не знаю…
- А вы были в Прибалтике?
- Был… В Эстонии.
- Ну и как? Визу хлопотно оформлять?
- Я был там ещё при Советском союзе… тогда мы были одной страной.
Рядом со мной повисла недоумённая пауза. Настя даже остановилась и отстала от меня. Догоняя, она почти прокричала:
- Как это <<одной страной>>?!
- Вся Прибалтика входила в СССР! Настя, неужели ты этого не знала?!
- Обалдеть! - только и смогла промолвить Настёна
Я же тем временем продолжал бомбить её чистый разум фактами:
- Щас ты вообще офигеешь! Беларусь, Украина, Молдавия тоже входили в СССР. А ещё Киргизия и Таджикистан, Казахстан и Узбекистан. А ещё Азербайджан, Армения и Грузия!
- Грузия!? Это эти козлы, с которыми война была?!
- Они самые…
Мне уже стало интересно. А есть ли дно в этой глубине незнания? Есть ли предел на этих белых полях, которые сплошь покрывали мозги моей помощницы? Раньше я думал, что те, кто говорят о том, что молодёжь тупеет на глазах, здорово сгущают краски. Да моя Настя, это, наверное, идеальный овощ, взращенный по методике Фурсенко. Опытный образец. Прототип человека нового поколения. Да такое даже Задорнову в страшном сне присниться не могло…
- Ну, ты же знаешь, что был СССР, который потом развалился? Ты же в нём ещё родилась!
- Да, знаю… Был какой-то СССР… Потом развалился. Ну, я же не знала, что от него столько земли отвалилось…
Не знаю, много ли ещё шокирующей информации получила бы Настя в этот день, но, к счастью, мы добрели до метро, где и расстались. Настя поехала в налоговую, а я в офис. Я ехал в метро и смотрел на людей вокруг. Множество молодых лиц. Все они младше меня всего-то лет на десять - двенадцать. Неужели они все такие же, как Настя?! Нулевое поколение. Идеальные овощи…
8 лайков
И болты закручивать, и в магазине продавцом, и газоны стричь, и… И таких нужно много, Америка - страна большая. Так зачем тянуть человека за уши в универ, если хочет, сам будет тянуться. Плюс родители, если сознательные, сознательно чадом будут заниматься. Меня в институт родители готовили, еще до того, как я в школу пошла:)
Для детей, которые способны и стремятся, возможностей учиться и развиваться достаточно.
Вот у нас, в Украине, качество образования - просто супер. Купил и списал, в двух словах
1 лайк
Миш, я тебе больше скажу - я знаю точно такую же девочку. Вплоть до зеленых глаз и роскошной белокурой косы. Мне страшно ее слушать, честно.
To pad: телевизор предназначен для развлечения, а на уроках в школе должны изучать такие вещи как самое большое и самое маленькое государство, река и so on.
1 лайк
Ну должны.
Во-первых, все-ли в школе в США изучают географию?
Во-вторых, сколько % той географии не о США, а о других странах?
Просто даже если “изучали”, не факт что помнят. Одно дело прочитать или услышать пару раз, другое - всю жизнь помнить.
Я вот в школе химию изучал, но свойства, формулу и строение молекулы пропана или гексана не вспомню, хоть убей.
Это конечно может и не очень хорошо, но если потом из них получаются хорошие специалисты в своем деле - фиг с ней этой географией.
п.с.
Ну и если уж на то пошло, много русских знают где Томск, а где Омск находятся?
Те кто работают в Сибири и на ДВ, в компаниях имеющих офис в Москве и европейской части России, могут тебе рассказать о познаниях в географии родной страны своих коллег.
“Европейцы” тебе расскажут какой хороший город Новосибирск!
Тут у нас и от Урала недалеко, и Тихий океан под боком - на выходных отдохнуть, покупаться.
И Китай рядом, после работы перешел через границу, да купил дешевых товаров китайских.
И Владивосток совсем рядом - можно поехать в Японию за машиной.
Холодно правда, но это из-за Северного Ледовитого океана.
1 лайк
А я вот совсем таких ни разу не встречал.
Близко к этому да, иногда.
Но это в основном девушки - школа с медалью, институт с красным дипломом - замуж, какая-нибудь работа, чтобы дома не сидеть.
Ну географию допустим учить надо, хотя бы собственной страны, а вот с историями - после изучения “историй” с 1984 года в школе по 2000 в моем заключительном универе я для себя пришел к выводу, что история в том виде как она была в СССР и все последующие годы нужна только специалистам или людям которым нравится ее изучать. В вузах и школах целесообразность ее незаметна.
Вот мне нравится уровень истории в экзамене на гражданство - и все больше ничего и не надо. В школе у дочки историю дают на местных поместьях рабовладельцев - очень поучительно, с экономической точки зрения, не более того. История прабабушек, бабушек и родителей больше имеет смысла, чем история которая переписывается с каждой новой властью.
3 лайка
Мой приятель имеет вполне приличное британское образование. Уважаемый и хорошо оплачиваемый психоаналитик сейчас. Спрашивал, сколько лететь от Лондона до Турции. Сколько до Хорватии он уточнил, а сколько до Турции- нет. Говорю, ну эти страны расположены недалеко друг от друга, значит разница с учётом перелёта моря будет полчаса-час,в зависимости от скорости судна и коридора. Он удивлённо: “А что, Турция недалеко от Хорватии?!” Он даже приблизительно не мог представить, где это находится. Человек закончил изучение географии в 14 лет. Просто посчитал, что для будущей профессии это совершенно бесполезный предмет. Про “мороз и солнце” и всякие давления, плиты и вообще кругооборот воды в природе лучше вообще не спрашивать. Почему в ОАЭ так мало осадков, человек в жизни не объяснит. Ну может оно ему и не надо.
Да, образование изменилось в России. Лучше, хуже оно, мы сможем полно понять, наверное,чуть позже. А пока мы просто сравниваем:что было в РФ/США, что есть. Единствееное, в чём я уверена (исходя из личного опыта), что если человеку интересно заниматься, то он “добудит” себе знания и в РФ и в др.точке мира.
Самое главное, чтобы привить в маленьком ребёнке “тягу к знаниям”,надо чтобы ему как можно раньше попал Учитель “от бога”. И Именно, с большой буквы!
1 лайк
Хорватия и Турция недалеко???
Кстати, проведите опрос среди коллег/знакомых, а потом скажите сколько из них смогли показать на карте где Хорватия находится.
ps
Загреб - Стамбул, на машине по автодорогам 1400 км.
Минск - Москва 800 км.
Читайте внимательнее. Вопрос был о времени полёта самолёта. Разница реально составила 1 час. То есть человек вообще не знал, где что находится: Европа, Азия, ЮВА, Австралия…
когда начинают спорить о том, кто больше знает по сути бесполезных вещей, вспоминается анекдот:
Hезалежна Украина. Город Киев. Стоят два мужика. Подходит к ним прохожий и спрашивает как пройти на Крещатик. Ему в ответ:
- Шо? Повторяет вопрос на английском.
- Шо? Hа немецком.
- Шо? Hа французком.
-Шо? Hе получив ответа прохожий идет дальше. Один мужик другому говорит: - Дивысь Петро, яки умный человек, сколько много языков знает!
- Hу и шо помогло це ему?
ну я знаю где находится Хорватия и Турция, но процесс заказа билетов и у меня и у вашего знакомого одинаковый.
и как правильно сказали, захочет ребенок - выучит (или научат), не захочет - нигде не заставят. и не факт, что тот, кто знает про мороз и солнце, осадки в Африке и столицу Мадагаскара будет лучше и счастливее жить и самореализовываться.
Ну если быть совсем честным, то и преподаватели сейчас стараются не отставать в отсталости.